提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

二、教學(xué)設(shè)計題(本大題共3小題，第l6題20分，第17題20分，第18題25分。共65分)
閱讀材料。完成第l6～18題。
沁園春•雪
(1936年2月)
毛澤東
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽；
大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；
唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
課文導(dǎo)語
在風(fēng)雪彌漫的北國，一位偉人，登高望遠(yuǎn)，詩興勃發(fā)。在那恢宏的氣勢里，在那壯美的意境中，你能感受到詩人怎樣的情懷?
單元導(dǎo)語
對大自然的贊頌，是詩歌永恒的主題。詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏出自然的樂音，抒寫心中的情志。欣賞這些詩歌，可以喚起我們豐富的想象和情感的共鳴，使我們更好地體味自然的詩意，人生的情趣。
學(xué)習(xí)這些詩歌，要在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，展開想象和聯(lián)系，感受詩歌中的自然美景，理解詩人的思想情感，品味含蓄、精練、優(yōu)美的詩歌語言。
課后練習(xí)
(1)發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，并談?wù)勀愕母惺堋?br /> (2)仔細(xì)體會“俱往矣，／數(shù)風(fēng)流人物，／還看今朝”的含義。
(3)下面這首詞的內(nèi)容也與雪有關(guān)。反復(fù)朗讀這首詞，說說它抒發(fā)了詩人怎樣的感情，情與景是怎樣交融的。如有條件，課外抄錄或背誦毛澤東的其他詩詞，與同學(xué)交流心得。
減字木蘭花•廣昌路上
(1930年2月)
毛澤東
漫天皆白，
雪里行軍情更迫。
頭上高山，
風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?
贛江風(fēng)雪彌漫處。
命令昨頒，
十萬工農(nóng)下吉安。
學(xué)生情況
九年級，班級人數(shù)45人。
課時安排
一課時
教學(xué)條件
教室配有多媒體設(shè)備，能夠演示PPT，播放視頻、音頻文件，能夠投影實物。問題：
16．請確定本文的教學(xué)目標(biāo)。(20分)
17．請將本詩與“課后練習(xí)”第(3)題中的《減字木蘭花•廣昌路上》進(jìn)行比較分析。(20分)
18．請設(shè)計四個問題，引導(dǎo)學(xué)生賞析上闋的意境。(25分)

提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）