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在歷年的真題中，曲式與作品分析、聲樂(lè)與合唱指揮所占的比重較大、音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)所占的比重較小。曲式與作品分析、聲樂(lè)與合唱指揮、音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù) 在單項(xiàng)選擇題中會(huì)出現(xiàn)，曲式與作品分析也會(huì)以大題的形式去考查，所占的分值較大。當(dāng)然，歷年的考查范圍和難度都有所不同，在以下內(nèi)容中，也是按照曲式與作 品分析、聲樂(lè)與合唱指揮、音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)這三個(gè)部分分別進(jìn)行真題再現(xiàn)和考題預(yù)測(cè)，從不同角度、不同難度、不同模塊剖析真題。
【真題再現(xiàn)】
長(zhǎng)度相等的A、B兩樂(lè)句構(gòu)成的結(jié)構(gòu)形式是( )?！?013年下半年】
A.平行方整性結(jié)構(gòu) B.對(duì)比方整性結(jié)構(gòu)
C.對(duì)比非方整性結(jié)構(gòu) D.平行非方整性結(jié)構(gòu)
【答案】B。解析：樂(lè)段內(nèi)每一樂(lè)句都是以4或8小節(jié)的倍增數(shù)字關(guān)系構(gòu)成的樂(lè)句組成的樂(lè)段稱(chēng)為方整性樂(lè)段。反之，則為非方整性樂(lè)段。在此題中，長(zhǎng)度相等的A、B兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成了對(duì)比方整性結(jié)構(gòu)。
【預(yù)測(cè)考題】
下列選項(xiàng)中，對(duì)樂(lè)段概念描述正確的是( )。
A.是含有一個(gè)節(jié)拍重音的片段，是音樂(lè)作品中最小的結(jié)構(gòu)單位
B.能夠表達(dá)完整或相對(duì)完整樂(lè)思，并且使用完全終止來(lái)結(jié)束的基礎(chǔ)性的結(jié)構(gòu)單位
C.以某種和聲終止式收束、處于相對(duì)獨(dú)立狀態(tài)且能表達(dá)某種樂(lè)思的句法結(jié)構(gòu)單位
D.相對(duì)于語(yǔ)言的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的頓號(hào)或句號(hào)，它是介于樂(lè)匯與樂(lè)句之間的結(jié)構(gòu)單位
【答案】B。解析：樂(lè)段是曲式結(jié)構(gòu)中可以獨(dú)立的、較完整的一種基本類(lèi)型，其特點(diǎn)是有著較完滿(mǎn)的終止。
【真題再現(xiàn)】
下列對(duì)初中男生的歌唱教學(xué)方法不正確的表述是( )。【2014年上半年】
A.選擇的歌曲音域不要太寬，最好不要超過(guò)九度，且避免大跳音程
B.可采取比記譜音高低一個(gè)八度進(jìn)行演唱
C.從學(xué)生合適的，容易發(fā)生的自然音區(qū)開(kāi)始練習(xí)
D.練聲時(shí)，盡可能大聲唱擴(kuò)大音域和增大音量
【答案】D。解析：變聲期是少年身體發(fā)育成長(zhǎng)中的一種征然的生理變化過(guò)程，若對(duì)聲帶保護(hù)或使用不當(dāng)，則會(huì)對(duì)聲音造成損害。
變聲初期(11-13歲)的學(xué)生因聲帶輕度充血，因此常有聲音不穩(wěn)定不持久、音質(zhì)粗糙、發(fā)聲費(fèi)力、容易疲勞這些反應(yīng)，唱歌的時(shí)間，不宜過(guò)長(zhǎng)，給嗓子 以適當(dāng)?shù)男菹?。在歌曲選擇上盡量找一些音域在一個(gè)八度之內(nèi)的中聲區(qū)的歌曲，一般以柔和優(yōu)美的曲子為主要歌唱曲目;在變聲中后期(13-15歲)，男孩聲帶 增大1.5倍、喉結(jié)突出、聲音變得低沉、胸聲成分增大，又由于聲帶水腫、充血，使聲帶后沙閉合不好，發(fā)聲難以控制、導(dǎo)致失聲。這期間應(yīng)避免選擇結(jié)構(gòu)長(zhǎng)大、 音域過(guò)寬、音量或力度過(guò)強(qiáng)的歌曲，應(yīng)唱一些如《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》《美麗的村莊》之類(lèi)柔美的歌曲。
【預(yù)測(cè)考題】
在京劇演唱中老旦的發(fā)聲方法屬于( )。
A.真假聲結(jié)合 B.真聲 C.假聲 D.虛聲
【答案】B。解析：京劇的生行(老生、武生、紅生)、凈行、丑行、老旦等行當(dāng)，在演唱時(shí)均用真嗓，小生演唱用假嗓，但念白則用真假嗓結(jié)合。
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