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學(xué)堂樂歌
1、定義：學(xué)堂樂歌是清代明初時期隨著新式學(xué)堂的建立而興起的歌唱文化，一般指學(xué)堂考設(shè)的音樂(當(dāng)時稱唱歌或樂歌)課或為學(xué)堂歌唱而編創(chuàng)的歌曲。
2、內(nèi)容：(1)反映人民要求“富國強兵”、“抵御外侮”愛國思想的;(《何日醒》《黃河》《中國男兒》)
(2)歌頌推翻帝制，建立共和國新政的勝利的歌曲;(《革命軍》《光復(fù)紀(jì)念》《演說》)
(3)配合向中小學(xué)生進行“軍國民教育”的軍歌;(《出征》)
(4)呼吁婦女解放、鼓吹男女平等的;(《勉女權(quán)》《纏足苦》《女子體操》)
(5)宣傳新的生活方式，反對封建迷信舊習(xí)俗的;(《地球》《運動會》《跳舞》)
(6)少兒樂歌，向兒童進行思想和知識教育的;(《勉學(xué)》、《賽船》、《春游》、《送別》)
(7)鼓吹忠君、尊孔等封建傳統(tǒng)倫理道德的歌曲。(《尊孔》《忠君》《五倫》)
3、形式：齊唱曲(“單音歌曲”)、合唱曲(“復(fù)音歌曲”)，這兩類大多是根據(jù)現(xiàn)成格調(diào)填以新詞而編成。
4、曲調(diào)的來源：(1)歌調(diào)多取材于日本歌曲;(《中國男兒》、《何日醒》、《革命軍》)
(2)選自歐美的歌曲填詞;(《送別》、《跳舞會》、《勉學(xué)》、《拉纖行》)
(3)選自我國民間曲調(diào);(沈心工《采茶歌》、《勉女權(quán)》、《纏足苦》等作品。)
(4)我國音樂家自己創(chuàng)作;(華航琛《上課》、《美哉中華》、《黃河》、《春游》、《采蓮曲》等數(shù)首。)
(5)同一個曲調(diào)被填以不同歌詞;
(6)同一個詞被填以不同的曲調(diào)。
5、代表人物：
在學(xué)堂樂歌的發(fā)展過程中，最有貢獻和影響的是沈心工，李叔同等音樂家。此外，像曾志忞等人也是這一時期具有代表性的啟蒙音樂家。
6、學(xué)堂樂歌發(fā)展經(jīng)歷的三個階段：(1)辛亥革命以前將近10年;(2)辛亥革命以后將近10年;(3)五四運動以后至抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以前。
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