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1.在原始社會(huì)，人們往往想通過(guò)(預(yù)演勞動(dòng))過(guò)程而使后來(lái)實(shí)際的勞動(dòng)取得成功。
2.體育被人們公認(rèn)為(預(yù)演勞動(dòng))的窗口，(科學(xué))和(進(jìn)步)的標(biāo)志。
3.體育是人類(lèi)社會(huì)的一種(身體教育活動(dòng))和(社會(huì)文化活動(dòng))。
4.身體教育就是指對(duì)身體的鍛煉和訓(xùn)練，又稱(chēng)為(育體)。
5.(素質(zhì)教育)是中國(guó)乃至世界教育改革與發(fā)展的主流，它是依據(jù)(教育法)規(guī)定的教育方針。
6.素質(zhì)教育的內(nèi)容包括：(品格)、(知識(shí))、(能力)和(身心)等四大方面，這是人整體發(fā)展的基本素質(zhì)。
7.早在西周就形成了居當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平的“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”的六藝教育。其中(射)和(御)是當(dāng)時(shí)的軍事技能。
8.體育對(duì)于提高學(xué)生的(心理素質(zhì))和(促進(jìn)個(gè)性的完善發(fā)展)，具有任何其他教育無(wú)法代替的作用。
9.素質(zhì)教育要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生(終身學(xué)習(xí)的能力)和(信息加工的能力)。
10.高等學(xué)校體育是我國(guó)培養(yǎng)(身心健康發(fā)展的)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的需要。
11.在高等學(xué)校里主要通過(guò)(德育)、(智育)、(體育)、(美育)和(勞動(dòng)技術(shù)教育)這幾個(gè)方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育。
12.體育教育能使大學(xué)生獲得(體育)和(衛(wèi)生保健)方面的知識(shí)及(鍛煉身體的技巧和方法)，提高運(yùn)動(dòng)能力。
13.體育課教學(xué)是教師按照(教學(xué)大綱)、(教學(xué)任務(wù))有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)過(guò)程。
14.體育課教學(xué)的類(lèi)型包括(理論課教學(xué))、(實(shí)踐課教學(xué))和(電化教學(xué)課)。
15.普通體育課是為了全面發(fā)展大學(xué)生的身體素質(zhì)，并結(jié)合(學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn))的項(xiàng)目而開(kāi)設(shè)的一種體育課。
16.課外體育活動(dòng)是高校體育課程的(延續(xù)和補(bǔ)充)，是(實(shí)現(xiàn)高校體育目的任務(wù))的重要組織形式。
17.高校的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽有助于培養(yǎng)學(xué)生(勇敢頑強(qiáng)進(jìn)取和拼搏)精神，以及守紀(jì)律、服從裁判的優(yōu)良品質(zhì)和(集體主義)精神。
18.在進(jìn)行感到有興趣的活動(dòng)時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出(主動(dòng)性)和(自覺(jué)性),使身心統(tǒng)一。
19.循序漸進(jìn)原則是指體育鍛煉必須根據(jù)人體身心發(fā)展規(guī)律,在鍛煉的(內(nèi)容)、(方法)和,(運(yùn)動(dòng)負(fù)荷)等方面逐步提高
20.美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生認(rèn)為，“(健康)是人生的第一財(cái)富”。
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