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一、課題：雙手胸前傳球

二、課型：新授課

三、教學目標：三維教學目標

第一維，認知目標：首先，通過我的講解示范在學生頭腦中初步建立起雙手胸前傳接球動作的基本概念。

第二維，技能目標：以學生為教學主體，為學生設計分組訓練環(huán)節(jié)，在練習中學生基本掌握動作要領，我會加以指導和糾正學生在練習階段出現(xiàn)的不規(guī)范動作。

第三維，情感目標：通過個人練習培養(yǎng)學生動手、動腳的實際操作能力，在分組配合練習中逐步加強學生的團隊協(xié)作能力，借助競賽增強學生的拼搏精神和集體榮譽感。

四、教學重點：教學重點在于通過講解示范指導學生正確掌握原地胸前傳接球的動作要領。

五、教學難點：是在學生掌握技術要領時我要注意引導并糾正學生出現(xiàn)的不規(guī)范不標準動

作。

六、教學準備：準備籃球

七、課時安排：一學時

八、教學過程：

(一)引起注意階段：

引起注意階段包括課堂常規(guī)和介紹本課主要內(nèi)容兩個部分。

課堂常規(guī)。組織集合，體委點名，安排見習生，掌握本次課的出席情況。

完成課堂常規(guī)之后向?qū)W生介紹本次課的主要內(nèi)容，即原地雙手胸前傳接球技術的學習，教學目標為課后同學能夠達到熟練掌握并靈活運用的標準。

(二)準備階段

在準備階段我會組織學生進行課前熱身活動。組織學生按照體操隊形站成兩排，分別做頸部、肩部、腰部、膝關節(jié)和踝腕關節(jié)兩個八拍的熱身活動。熱身活動的目的在于通過活動學生充分活動身體起到避免受傷的作用，并可以提高學生參與課程的積極性。

(三)課程導入

采用游戲?qū)敕?/span>

組織學生進行傳接球的游戲，通過游戲?qū)W生可以初步了解傳接球。游戲內(nèi)容如下：我將組織學生站成一個圓圈，其中兩個學生各拿一個籃球，圓圈內(nèi)安排兩名學生。站在圓圈上的學生相互傳球，由圓圈內(nèi)的學生來搶斷。

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