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(3)練習(xí)配置
為了能更好的掌握知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，必須要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)配設(shè)相應(yīng)的練習(xí)題，同時(shí)這也是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都在做的事情。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，可能在課堂上學(xué) 生是理解了知識(shí)點(diǎn)了，但是第二天可能就忘了，而且現(xiàn)在的孩子每天都要學(xué)習(xí)很多東西，所以一定要理解 了掌握了才能真正的懂了。
3.課堂中要有互動(dòng)環(huán)節(jié)，不能是老師一個(gè)勁的講，學(xué)生很機(jī)械的學(xué)，要體現(xiàn)出學(xué)生主動(dòng)老師帶動(dòng)的一個(gè)作用。(一般，一節(jié)課，至少有兩處互動(dòng)環(huán)節(jié)。)
互動(dòng)方式：可以是問(wèn)答，也可以是小組討論，還可以是觀察實(shí)驗(yàn)，或者是抽查等。
互動(dòng)內(nèi)容選?。?1)易錯(cuò)點(diǎn)故意設(shè)錯(cuò)環(huán)節(jié)，或者是問(wèn)答。(2)難點(diǎn)加深環(huán)節(jié)。(3)練習(xí)題講解之前。
4.充分利用候考室里面的材料，制作教學(xué)用具，一方面能讓學(xué)生形象直觀的理解知識(shí)點(diǎn)，讓知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)另一方面也能體現(xiàn)老師的教學(xué)主動(dòng)性。
5.在引入知識(shí)時(shí)內(nèi)容要新穎，接地氣 ，同時(shí)要與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)。
例如：可以結(jié)合生活、科技、社會(huì) 、經(jīng)濟(jì)、或當(dāng)前發(fā)生的一些事實(shí)熱點(diǎn)，或者是本地區(qū)的區(qū)情 ，本地的特色文化等來(lái)進(jìn)行講解。
二、過(guò)程中的注意點(diǎn)
內(nèi)容+(語(yǔ)言 體態(tài) 板書(shū))=教學(xué)效果，所以在試講過(guò)程中我們要注意一下幾點(diǎn)：
1.聲音要洪亮，語(yǔ)言要有感染力，在講解過(guò)程中要有相應(yīng)的手勢(shì)板書(shū)，同時(shí)在說(shuō)話的過(guò)程中言語(yǔ)表達(dá)要流利，邏輯性要強(qiáng)。
2.可以應(yīng)用一些圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、歌曲、故事等來(lái)吸引學(xué)生的注意力，從而引發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
3.課堂氛圍要活躍。可以通過(guò)一些互動(dòng)游戲，比賽，表演，交叉閱讀，開(kāi)火車讀，默讀(較長(zhǎng))等形式近些協(xié)調(diào)。
4.有講有練，有總結(jié)。
練習(xí)是為了更好的加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，而總結(jié)能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，二者相輔相成。
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