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試講是教師面試中比較關鍵的一部分，很多時候能不能成功試講占了很大部分的決定性，所以在試講上我們不止要知道怎么去試講，更要懂得合理的設 計，讓自己的課程能夠更加的豐富多彩，易于理解和接受，從而達到在眾多考生中脫穎而出的效果。接下來老師將從內(nèi)容設計、過程兩方面來與大家進行分享：

一、內(nèi)容層面上

1.內(nèi)容要適當多一點

雖然十分鐘時間有可能無法將抽取的章節(jié)知識點全部都講完，但是在備考的時候，要當做完整的教學環(huán)節(jié)來準備。當然也不能多了之后就不會講課，在真正試講的過 程中可以選取一個知識點來進項講解，但是一定要講解清楚了，而且要按照這個課堂設計來進行，做到“麻雀雖小五臟俱全”。

2.時間規(guī)劃要合理，重難點要突出，而且要有講有練。

(1)快速導入

上節(jié)課我們講了……通過預習我們又初步了解了……今天我們介紹……”

“剛才我們學習了……下面我們接著探討……”

(2)重難點：可以從時間安排上去體現(xiàn)，同時對于重難點一定要講究技巧，不要講懂了，還要對學生的思維有一定的引導作用，再者為了能更好的使學生能理解難點，可以用聯(lián)系輔助，同時也可以通過語言來提醒暗示。

例如：

“這個是這節(jié)課的重點也是咱們下節(jié)課的基礎，同時還是期末考試的重點“

“這個是下節(jié)課要抽查的內(nèi)容……”

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