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2015年教師資格證省考幼兒教育學(xué)模擬試題及答案(2)
一,單項選擇題:
1.對個體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是
A.父母 B.教育 C.環(huán)境 D.遺傳
2.下列哪種社會因素會影響教育目的
A.經(jīng)濟 B.政治 C.文化 D.人口
3.決定著教育的性質(zhì)和教育的發(fā)展的主要社會因素是
A.經(jīng)濟 B.政治 C.文化 D.人口
4.經(jīng)濟政治作用于教育的中介是 A.語言 B.制度 C.文化 D.人口
5.文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化是指
A.文化傳遞 B.文化傳播 C.文化變遷 D.文化選擇
6.某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣,取精去糟的過程是指
A.文化傳遞 B.文化傳播 C.文化變遷 D.文化選擇
7.華生的"教育萬能論"屬于
A.教育決定論 B.教師決定論 C.環(huán)境決定論 D.遺傳決定論
8.孔子的"人之初,性本善,性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也."表達(dá)的觀點是
A.父母決定論 B.教師決定論 C.環(huán)境決定論 D.遺傳決定論
9.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是
A.遺傳差異 B.教育差異 C.環(huán)境差異 D.物質(zhì)差異
10.個體發(fā)展的特征不包括
A.規(guī)律性 B.差異性 C.階段性 D.順序性
11.下面哪一項不是個體發(fā)展規(guī)律性的表現(xiàn)
A.從簡單到復(fù)雜 B.由一般到特殊 C.由頭到腳 D.由四周到中間
12.幼兒期的主導(dǎo)活動是
A.學(xué)習(xí) B.游戲 C.看書 D.識字
13.幼兒期教育活動中的主導(dǎo)形式
A.講授 B.游戲 C.自學(xué) D.參觀
14.《教育漫話》是哪位教育家的教育論著
A.洛克 B.盧梭 C.杜威 D.福祿貝爾
15.盧梭所倡導(dǎo)的教育觀是
A.愛的教育 B.自然主義教育 C.大教育觀 D.進(jìn)步主義教育
16.第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是
A.夸美紐斯 B.盧梭 C.福祿貝爾 D.裴斯泰洛齊
17.福祿貝爾認(rèn)為兒童有四種本能,包括活動的本能,認(rèn)識的本能,藝術(shù)的本能和
A.制作的本能 B.創(chuàng)造的本能 C.宗教的本能 D.運動的本能
18.教育史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是
A.福祿貝爾 B.夸美紐斯 C.蒙臺梭利 D.維果茨基
19.下列哪一項不是杜威進(jìn)步主義教育思想的內(nèi)容
A.教育即成長 B.教育即生活 C.教育即學(xué)習(xí) D.教育即經(jīng)驗的不斷改造
20.蒙臺梭利1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的名稱為
A.幼兒園 B.兒童之家 C.快樂之家 D.幸福樂園
21.根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段,兒童的"自我中心化"出現(xiàn)在
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段
22.根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段,兒童的守恒概念出現(xiàn)在
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段
23.運用懲罰要做到"三要" (A)
A.懲罰要及時,懲罰要公平,懲罰時間要短 B.懲罰要及時,懲罰要嚴(yán)厲,懲罰時間要短 C.懲罰要及時,懲罰要公平,懲罰時間要長 D.懲罰要及時,懲罰要嚴(yán)厲,懲罰時間要長
24 .幼兒園中期教育目標(biāo)是指 (B)
A.中班的教育目標(biāo) B.各年齡班的教育目標(biāo) C.一周的教育目標(biāo) D.一月的教育目標(biāo)
25.小班幼兒的思維處于 (A)
A.直覺行動思維階段 B.具體形象思維階段 C.抽象思維階段 D.邏輯思維階段
26.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,托兒所,幼兒園和家庭的關(guān)系屬于 C
A.幫助與被幫助的關(guān)系 B.管理與被管理的關(guān)系 C.伙伴關(guān)系 D.教與被教的關(guān)系
二,名詞解釋:(共30題,每題4分)
1.情商
2.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法
3.最近發(fā)展區(qū)
4,整個教學(xué)法
5.文化
6.直觀形象法
三,簡答題:(回答要點,并作簡明扼要的解釋.共30題,每題6分)
1.簡述洛克的"白板說".
2.試總結(jié)分析影響兒童發(fā)展的有關(guān)因素.
3.簡述教育與經(jīng)濟之間的關(guān)系.
4.簡述我國的現(xiàn)代教育觀.
5.美國教育學(xué)家認(rèn)為學(xué)前教育對兒童的發(fā)展有哪三種作用模式
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