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2015年教師資格證省考幼兒教育學(xué)試題及答案(6)
一、選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分) 、
1．我國的《幼兒園工作規(guī)程》是在（?。┠暾筋C布實施的。
A．1986 B．1989 C．1996 D．1949
2．最早創(chuàng)建幼兒園的教育家是（?。?。
A．歐文 B．陳鶴琴 C．福祿培爾 D．蒙臺梭利
3．培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)應(yīng)從培養(yǎng)他的（?。┤胧帧?br /> A．道德認(rèn)識 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行為
4．“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動式環(huán)境，體現(xiàn)（?。┰瓌t。
A．參與性原則 B．經(jīng)濟(jì)性原則 C．適宜性原則 D．目標(biāo)性原則
5．教師建議幼兒把自己在家看過的圖書拿到幼兒園，使圖書角內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了（ ）的原則。
A．保教結(jié)合 B．正面教育 C．全面發(fā)展教育
D．充分利用社會、家庭、兒童中教育資源 6．我國幼兒園的地位是（ ）。
A．學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段 B．保育、福利性質(zhì)的社會機(jī)構(gòu) C．義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段 D．福利教育的基礎(chǔ)階段
7．現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是（?。?br /> A．伙伴關(guān)系 B．指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系 C．教育者與受教育者關(guān)系 D．行政關(guān)系
8．有固定的場所，有目的、按計劃、系統(tǒng)地進(jìn)行，既有班級整體施教、又有小組施教和個別施教等形式的活動是（ ）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．學(xué)校教育 D．社會教育
9．清末民初，批評我國幼兒教育機(jī)構(gòu)有“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是 （?。?br /> A．陶行知 B．張雪門 C．陳鶴琴 D．張宗麟
10．1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是（ ）。
A．《義務(wù)教育法》 B．《未成年人保護(hù)法》 C．《兒童權(quán)利公約》 D．《幼兒園工作規(guī)程》
11．下面關(guān)于自主游戲的說法表述正確的是（ ）。
A．游戲是幼兒的自主活動，不需要教師的影響和控制 B．為了保證幼兒自主游戲的順利進(jìn)行，教師要在游戲前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，對角色、材料、內(nèi)容等做出充分的安排 C．幼兒的自主游戲?qū)λ恼J(rèn)知發(fā)展沒有作用 D．教師對幼兒自主游戲的控制是隱性的，以不干涉幼兒的游戲進(jìn)行為前提
12．“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現(xiàn)了（ ）。
A．個別教育原則 B．因材施教原則 C．保教結(jié)合原則 D．集體教育原則
13 ．幼兒園課程要素包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織和（?。?br /> A．課程實施 B．課程模式 C．課程形式 D．課程評價
14．在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標(biāo)是（?。?br /> A．全園教育目標(biāo) B．中期目標(biāo) C．近期目標(biāo) D．行為目標(biāo)
15．“染于蒼而蒼，染于黃而黃。”說明（?。θ说某砷L和發(fā)展有巨大的影響。
A．顏色 B．環(huán)境 C．遺傳 D．物質(zhì)
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1．幼兒全面發(fā)展教育的含義 2．白板說 3．幼兒園全面發(fā)展教育 4．道德 5．幼兒教育
三、判斷題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1．幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計。 （ ）
2．新時期的健康既包括人的身體健康、心理健康，也包括良好的社會適應(yīng)能力。 （ ）
3．陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應(yīng)采用“教學(xué)做合一”的方法。 （ ）
4．幼兒教育的全部意義是開發(fā)幼兒的智力。 （?。?br />
5．創(chuàng)設(shè)環(huán)境過程中一定要考慮經(jīng)濟(jì)性原則，原因是幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差。 （ ）
四、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1．簡述幼兒教育的主要意義。
2．幼兒一起玩“娃娃家”，“在廚房做飯”、“去商店買菜”，請分析在游戲過程中幼兒能獲得哪些方面的發(fā)展?
3．教師應(yīng)從哪幾方面培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性?
4．請說明教師為什么必須具備觀察力?教師應(yīng)如何觀察幼兒?
五、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
1．午睡時間，一名幼兒怎么也不睡，教師允許他到活動區(qū)角自己活動，并告訴他：“輕輕地，不要影響別人午睡。”你贊同這位教師的做法么?請用相關(guān)的教育原則分析教師的做法。 2． 因為升學(xué)競爭的現(xiàn)實，社會上風(fēng)行一些“起跑線計劃”、“神童方案”、“天才培養(yǎng)項目”……，某些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識 灌輸，輕能力培養(yǎng)，重智力培養(yǎng)，輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。另外，一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了繪畫、鋼琴等各式各樣的興趣班、特長 班。
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