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2015年教師資格證省考《幼兒教育學(xué)》模擬試卷(2)

一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

3、規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是（　?。?br /> A．《幼兒園教育綱要》 B．《幼兒園工作規(guī)程》 C．《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》 D．《未成年人保護(hù)法》

4、“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點(diǎn)是由（　?。┦紫忍岢龅摹?br /> A．福祿培爾 B．陳鶴琴 C．蒙臺(tái)梭利 D．陶行知

5、 下面哪種說法是正確的（　?。?br /> A．原始社會(huì)沒有幼兒教育 B．幼兒教育是在1840年發(fā)展而來的 C．幼兒教育隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展而產(chǎn)生與發(fā)展 D．從奴隸社時(shí)幼兒教育開始發(fā)展

6、 “單元主題活動(dòng)”這種課程類型最早是由（　?。┨岢龅?。
A．陳鶴琴 B．陶行知 C．蒙臺(tái)梭利 D．福祿培爾

7、 幼兒社會(huì)化的內(nèi)容不包括（　?。?。
A．心理社會(huì)化 B．道德社會(huì)化 C．職業(yè)社會(huì)化 D．認(rèn)知社會(huì)化

8、幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時(shí)（　?。?br /> A．福祿培爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后 B．現(xiàn)代家庭教育的興起 C．英美幼兒教育興起 D．中國蒙養(yǎng)院建立之時(shí)

9、 教師請(qǐng)小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內(nèi)容，教師這樣做遵守了（　　）教育原則。
A．保教結(jié)合的原則 B．充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會(huì)教育資源的作用 C．促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則 D．注重教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性

10、 在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是（　　）。
A．全園教育目標(biāo) B．中期目標(biāo) C．近期目標(biāo) D．行為目標(biāo)

二、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
11、 我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒園于__________年在湖北成立。
12、 我國幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、__________、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。
13、 幼兒園的雙重任務(wù)是對(duì)幼兒實(shí)施保育的教育以及__________。 14、 第一個(gè)主張兒童權(quán)利的國際性文件是__________。
15、__________的教育思想是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的分水嶺。

三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
16、 社區(qū)學(xué)前教育是一種正規(guī)化的學(xué)前教育。 （　?。?br /> 17、為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)?？刂圃?～8個(gè)人左右。 （　?。?br /> 18、 幼兒教育的全部意義是開發(fā)幼兒的智力。 （　?。?br /> 19、實(shí)施集體、小組、個(gè)別活動(dòng)就是面向全體、照顧個(gè)別差異。 （　?。?br /> 20、 秋天到了，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天，老師精心準(zhǔn)備了一幅秋天的圖畫掛在墻上，指導(dǎo)幼兒觀察畫中的景物，這是一種有效的教育方法。 （　?。?21、 幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師他評(píng)為主，園長以及有關(guān)管理人員、教師自己和家長等參與評(píng)價(jià)的制度。 （　?。?br /> 22、 兒童的活動(dòng)可以分為兩大類，一類是操作活動(dòng)，一類是游戲活動(dòng)。 （　?。?br /> 23、 幼兒園家庭教育指導(dǎo)的根本目的是爭(zhēng)取家長對(duì)幼兒園工作給予更多的支持和配合。 （　?。?br /> 24、 成熟社會(huì)化理論把兒童社會(huì)情感的發(fā)展作為教育的主要目的。 （　?。?br /> 25、 為了讓幼兒在藝術(shù)方面有所特長，可以暫時(shí)放松智育方面發(fā)展的需要。

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
26、 幼兒園課程 27、觀察法 28、 自主游戲 29、 幼小銜接 30、 道德

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
31、 應(yīng)如何實(shí)施活動(dòng)性原則？
32、 簡(jiǎn)單分析說明“玩積木”游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用。
33、 什么是現(xiàn)代兒童觀？
34、 請(qǐng)說明教師為什么必須具備觀察力?教師應(yīng)如何觀察幼兒？
35、為什么說福祿培爾創(chuàng)辦的幼兒園是真正意義上的幼兒園？

六、論述題(本大題共2小題，每小題9分，共18分)
36、 試述我國三位現(xiàn)代著名學(xué)前教育家陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及其特點(diǎn)。
37、 如何正確理解兒童的“接受學(xué)習(xí)”與“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”？

七、案例分析題(本大題共2小題，共12分)
38、　　誰說讓他當(dāng)怪獸 　　戶外活動(dòng)時(shí)間，大一班的孩子們?cè)诖笮蛻敉馔婢呱贤?ldquo;抓怪獸”游戲，時(shí)而爬上爬下，時(shí)而追逐。 　　在小朋友一片“抓D大怪獸”的叫喊聲中，被當(dāng)做“隆獸”追趕的幼兒D小臉憋得通紅，拼命奔跑著、躲閃著…… 　　一旁的班主任老師喊道：“大一班的小朋友到我這兒來!” 　　孩子們停下游戲圍過去。 　　師：“剛才你們玩的是什么游戲啊？” 　　幼A：“抓怪獸游戲。” 　　幼B：“抓D，D是怪獸!” 　　師：“那我們小朋友有沒有問過D，他愿不愿意當(dāng)怪獸??？” 　　小朋友們都不作聲，D還在氣喘吁吁。 　　師：“D，告訴大家，你愿不愿意當(dāng)怪獸??？” 　　D想了想，搖搖頭。 　　師：“哦，大家看到了，D他不愿意當(dāng)怪獸，剛才是誰說讓他當(dāng)怪獸的？” 　　幼C：“我也不知道，聽別人說的。” 　　幼E：“我聽1說的……” 　　老師：“既然D不愿意當(dāng)，你們?cè)趺茨懿粏査妥屗?dāng)呢？你們看把他追得氣喘吁吁的：小朋友能不能這個(gè)樣子的？” 　　幼F說：“老師，我也想當(dāng)怪獸，下次我來當(dāng)!” 　　1．請(qǐng)分析案例中的教師是如何觀察和指導(dǎo)幼兒游戲的。 　　2．結(jié)合案例，談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)游戲時(shí)應(yīng)注意的問題。
39、　　軍軍是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友，老師剛與他接觸時(shí)覺得難溝通，幾乎無從下手， 但是經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，一遇到新鮮事就會(huì)發(fā)問，原來他的好奇心這么強(qiáng)，而且他與小朋友相處挺好的。他就是不愿意上課。上第一節(jié)課時(shí)，他的興 趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時(shí)，老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲，這吸引了他的注意力，也過來加入到隊(duì)伍中。這時(shí)老師表揚(yáng)了他，還給他貼上了五角星， 他非常高興，老師又告訴他；“你以后好好上課，我每節(jié)課給你貼小星星。”那天放學(xué)以后，老師就表揚(yáng)了他，在班上給他做了值日生。他的興趣馬上高漲起來。后 來，老師與他成為“好朋友”。下課時(shí)他會(huì)與老師玩、聊天?，F(xiàn)在也愿意上課了，而且有時(shí)還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進(jìn)步大，也都越來越喜歡他了。 　　請(qǐng)談?wù)劷處熍c幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意的問題是什么？

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