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二、多項選擇題(本大題共5題,每題2分,共10分)
1.教學(xué)原則包括( )
A. 因材施教原則 B. 啟發(fā)性原則 C. 鞏固性原則
D. 理論聯(lián)系實際原則 E.循序漸進(jìn)原則
2.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是( )
A. 場獨立與場依存 B. 獨立型與順從型 C. 沉思型與沖動型
D. 輻合型與發(fā)散型 E.外傾型與內(nèi)傾型
3.根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定,義務(wù)教育具有的特點有( )
A. 期限性 B. 強(qiáng)制性 C. 免費(fèi)性 D. 普及性 E.特殊性
4.一般來說,( )是青年期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機(jī)。
A. 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B. 自我提高內(nèi)驅(qū)力 C. 附屬內(nèi)驅(qū)力
D. 社會發(fā)展內(nèi)驅(qū)力 E.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
5.如果發(fā)生地震,教師應(yīng)該如何應(yīng)對?( )
A. 組織學(xué)生在教室集合
B. 組織學(xué)生避開危險建筑物
C. 組織學(xué)生躲在桌子底下
D. 組織學(xué)生有序離開教室
E.組織學(xué)生朗讀地震避險知識
三、填空題(本大題共10小題,每題1分,共10分)
1.對遺忘進(jìn)行系統(tǒng)的、首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是德國心理學(xué)家_______。
2.每一名教師在承擔(dān)了班主任的工作之后,都應(yīng)該把建立良好的_______作為首要任務(wù)認(rèn)真地抓好。
3.兩種對立的教學(xué)方法思想為啟發(fā)式和______。
4.教師私拆學(xué)生信件,侵犯了學(xué)生的______。
5.在教育過程中,我們要根據(jù)學(xué)生的的年齡特征和和個性特點來進(jìn)行教育活動,這主要體現(xiàn)了______原則。
6.根據(jù)信息所處的加工階段和時間特征,把記憶分成______、______和______。
四、簡答題(本大題共5小題,每題5分,共25分)
1.簡述建立學(xué)制的基本依據(jù)。
2.教育目的的作用(功能)有哪些?
3.為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
4.簡述課堂氣氛的三種類型。
5.怎樣幫助學(xué)生有效地掌握概念?
五、論述題(本大題共2小題,每題10分,共20分)
1.試述班級管理的功能。
2.試述我國新型師生關(guān)系的特點。
六、案例分析(共15分)
李老師在教學(xué)中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象:他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力),課下督促檢查不可謂不細(xì)、不緊、不認(rèn)真,而學(xué)生也付出了較大的努力,師生滿以為會取得較大的收獲與提高,可最終結(jié)果卻不盡如人意,付出與希冀相去甚遠(yuǎn)。
針對這種現(xiàn)象,結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劺罾蠋煈?yīng)該怎樣改變這種情況。
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