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二、多項選擇題(共 10 分，每題 2 分)

1.學校文化的形式可以劃分為(BCD)

A.學校教師文化

B.學校精神文化

C.學校物質文化

D.學校制度文化

2.學生不良品德的轉化包括以下階段(BCD)

A.改過自新的意向

B.醒悟

C.反復

D.轉變

3.教師的職業(yè)角色具有多樣化的特點，主要有(ABCD)

A.傳道者角色

B.管理者角色

C.父母和朋友角色

D.研究者角色

4.學生學習之后做了練習交給老師，老師幾天甚至一周后才把作業(yè)本發(fā)下來，這種教學方式往往導致學生缺乏(AB)

A.及時反饋

B.及時矯正

C.榮譽感

D.成就感

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