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15.教師根本任務(wù)是( )
A.關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)
B.教學(xué)
C.教書育人
D.管理學(xué)生
16.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成 關(guān)系
A.授受
B.相互促進(jìn)
C.民主平等
D.朋友
17.當(dāng)今教育改革核心是( )
A.教學(xué)方法改革
B.課程改革
C.教育評價改革
D.教育結(jié)構(gòu)改革
18.以下屬于教師勞動特點的是( )
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.預(yù)期性
D.長期性
我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于( )
A.綜合課程
B.潛在課程
C.活動課程
D.學(xué)科課程
20.從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種( )
A.認(rèn)識活動
B.實踐活動
C.主體活動
D.文化活動
21.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是
A.備課
B.上課
C.作業(yè)布置與批改
D.學(xué)生成績與檢查評定
22.實施德育最基本途徑是
A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B.課外、校外活動
C.班會、
D.少先隊、共青團(tuán)活動
23.班主任在班級管理中領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩方面，一是職權(quán)影響力，二是
A.學(xué)術(shù)影響力
B.個性影響力
C.年齡影響力
D.職稱影響力
24.一個測驗?zāi)軠y驗出它所要測量的屬性和特點的程度，叫測驗的
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
25.1903年美國心理學(xué)家桑代克出版第一本教育心理學(xué)專業(yè)書名為
A.《教育心理學(xué)大綱》
B.《教育心理學(xué)講義》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理學(xué)概論》
26.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是
A.維果斯基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
27.埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是()
A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
33.研究表明，學(xué)習(xí)熟練度達(dá)( )%，記憶效果最好
A.100
B.150
C.200
D.50
34.在教鳥的概念時，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當(dāng)運(yùn)用了( )
A.變式
B.反例
C.同位概念
D.以上三者兼有
35.動作技能學(xué)習(xí)，心理過程第一階段是( )
A.聯(lián)結(jié)階段
B.認(rèn)知階段
C.自動化階段
D.熟練階段
36.創(chuàng)造性思維核心是( )
A.形象思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
37.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成經(jīng)歷三個階段，依從、認(rèn)同和( )
A.外化
B.內(nèi)化
C.行為
D.從眾
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