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(3) 注意與幼兒操作活動的結(jié)合。在活動中，如果只是讓幼兒坐著用眼看、用耳聽，而且要求幼兒坐直身子，時間稍長，幼兒的注意就不容易集中，而且也 不穩(wěn)定。如果讓幼兒親自動手參與操作，直接接觸實物，把活動與實際操作結(jié)合起來。那么，幼兒的注意力就容易集中，注意的持久性會大大提高。
(4)幼兒的身體狀況。幼兒身體健康、精神飽滿、活動積極時，其注意就容易穩(wěn)定。如果幼兒有病、疲勞、情緒不佳、活動單調(diào)和活動時間過長時，幼兒的注意就不穩(wěn)定和不易維持。因此，在幼兒園的實際工作中一定要注意幼兒的健康。
【論述題】
試論述幼兒身體發(fā)育的規(guī)律。
【答案要點(diǎn)】
幼兒身體發(fā)育是指組織、器官的結(jié)構(gòu)與功能從簡單到復(fù)雜，從低級到高級的分化演變過程。具體來說，幼兒身體發(fā)育的規(guī)律是：
(1)由不明顯的量變到根本性質(zhì)變的復(fù)雜過程。
(2)幼兒身體發(fā)育有一定的程序。
(3)幼兒身體發(fā)育的速度是波浪式的。
(4)幼兒身體發(fā)育不是成比例地發(fā)展。
(5)幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育是不平衡的。
(6)生理和心理的發(fā)展密切相關(guān)。
(7)幼兒生長發(fā)育的個體差異性。
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