提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
二、填空題
36、__________成為我國首個萬億美元的區(qū)域經(jīng)濟(jì)體。
37、 推理是指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維過程。推理可分為__________和演繹推理。
38、 自我認(rèn)識是指個體對自己的心理特點、__________、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價。
39、 德育包括政治教育、__________和道德品質(zhì)教育三個方面。
40、 個人可能為了避免他人的__________，避免受孤立，因而發(fā)生從眾現(xiàn)象。
41、 1623年，英國哲學(xué)家__________首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來。
42、 第一次規(guī)定男女同校，廢止讀經(jīng)，充實自然科學(xué)內(nèi)容，將學(xué)堂改為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)制是__________。
43、 教育與__________相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。
44、 教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是 __________ 。
45、 一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和__________。
46、 學(xué)生對接到大學(xué)錄取通知書時的愉快心情的記憶是__________。
47、 老師教學(xué)生用“山巔一寺一壺酒”識記圓周率3.141 59的記憶方法是 __________ 。
48、 2006年我國修訂的《義務(wù)教育法》，明確提出義務(wù)教育學(xué)制，主要有“ __________ ”和“五四制”。
49、 1903年，美國心理學(xué)家__________出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。
50、 簡單的活動最佳動機(jī)水平高;復(fù)雜的活動最佳動機(jī)水平__________;適中的活動最佳動機(jī)水平中等。
51、 班級管理的主要模式有：常規(guī)管理、平行管理、__________和目標(biāo)管理。
52、 __________ 是獨立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
53、 現(xiàn)有一個目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是__________。
54、 根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和__________。
55、 馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明的德育原則是__________。
三、簡答題
56、簡述班主任的作用。
57、教師應(yīng)如何幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德?
58、簡述班級授課制的優(yōu)越性。
四、分析題
59、 閱讀下列材料，并回答問題。
小劉以優(yōu)異的成績應(yīng)聘為某中學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水 平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽講，對個別不認(rèn)真聽課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進(jìn)教室聽課等方式懲罰他們。
請運用教師職業(yè)道德的知識來對劉老師的做法進(jìn)行分析評價。
60、 閱讀下列材料，并回答問題。
英國心理學(xué)家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂家在內(nèi)的977位名人作為研究對象，他把對 這些名人的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭情況進(jìn)行比較，結(jié)果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4 000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾頓認(rèn)為人的智能高低是由遺傳決定的。
高爾頓這一觀點是否正確?為什么?
61、 閱讀下列材料，并回答問題。
課上馬老師給大家講“波義耳定律”。他說具有恒定質(zhì)量和溫度的氣體，其壓力與體積成反比。后來他又出示一個公式“p*V=k”，并解釋說其中P代表 壓強(qiáng)，V代表體積，k代表一個衡量(衡量中包括恒定的質(zhì)量和溫度)。他邊舉例邊板書：如果p=2個大氣壓，且衡量為8，那么體積就是4立方厘米。2個大氣 壓×4立方厘米=8;如果我們把壓力變量改為4個大氣壓，體積就成了2立方厘米，4個大氣壓×2立方厘米=8，別的同學(xué)都懂了，可是班上的小妮、小剛還是 搞不明白。馬老師知道小妮空間想象力很強(qiáng)，他說，你可以想象，你有個氣球，你雙手使勁壓氣球，氣球體積變小了，這時壓力變大了，小妮很快就明白了。“對， 體積再小，壓力會更大，甚至還會爆了呢。”對于小剛，老師也了解他一向身體靈活，運動能力強(qiáng)，他對小剛說，你鼓起腮嘴里憋一口氣,別讓氣體漏出，然后用手 壓住一側(cè)面頰，嘴里的氣體體積變小了，你會感到壓力變大，把另側(cè)面頰變的硬邦邦，當(dāng)你把手松開，口腔空間變大，壓力小了，面頰也軟了。小剛自己嘗試了幾 次,也搞明白了“波義耳定律”。
請分析馬老師的教學(xué)符合哪一項教學(xué)原則?
62、閱讀下列材料，并回答問題。
某地農(nóng)村中學(xué)物理教師小林，喜歡電器小發(fā)明，利用教學(xué)工作閑暇之余進(jìn)行電器小發(fā)明設(shè)計，并獲得了幾項專利，其中一項為某企業(yè)所購買。同時小林還將自 己的電器小發(fā)明向?qū)W生進(jìn)行介紹，鼓勵學(xué)生動手進(jìn)行電器小設(shè)計。小林所在學(xué)校的校長認(rèn)為小林不務(wù)正業(yè)，為了自己的個人目的，影響了學(xué)校的正常教學(xué)，將小林調(diào) 往后勤部門從事后勤工作。小林認(rèn)為自己是在工作之外進(jìn)行的小發(fā)明設(shè)計，沒有影響學(xué)校的教育教學(xué)工作，也沒有利用學(xué)校的任何設(shè)備設(shè)施，向?qū)W生介紹小發(fā)明設(shè)計 是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和科學(xué)研究的積極性，后來小林向當(dāng)?shù)亟逃姓块T申訴，教育行政部門撤銷了校長的做法，要求重新恢復(fù)小林的物理教學(xué)工作。
試分析校長的做法侵犯了教師的哪項權(quán)利?
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報名吧！點擊免費試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點擊咨詢：
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
