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考點三：道德發(fā)展階段理論
皮亞杰通過觀察兒童的活動，用編造對偶故事同兒童交談，考察兒童關于公正、責任、欺騙、獎勵等道德發(fā)展問題。根據研究結果，將兒童道德發(fā)展水平分為以下三個階段：
1.前道德階段(1～2歲)：兒童沒有任何道德觀念。
2.他律道德階段(2～8歲)：道德判斷的標準受兒童自身以外的價值標準支配。
(1)兒童服從外部規(guī)則，接受權威指定的規(guī)范。
(2)對行為好壞的評定，只根據后果，而不是根據行為者的動機。
3.自律或合作道德階段(8～11、12歲)：兒童的道德判斷受其自己的主觀價值標準所支配，不再無條件的服從權威。
(1)認識到規(guī)則具有相對性，是可以改變的。規(guī)則是人們根據相互間的協(xié)作而創(chuàng)造的，可以按多數人的意愿進行修改。
(2)對行為好壞的判斷依據著重于主觀動機或意圖，而不只是后果。
【真題回顧】
1.小明因為幫媽媽打掃衛(wèi)生打碎了10只玻璃杯，小亮因為偷吃糖果而打碎了2只玻璃杯，兒童若認為應該更加嚴厲的懲罰小明，請問在皮亞杰看來兒童的道德認知發(fā)展處于( )。
A.前道德階段 B.他律道德階段
C.自律道德階段 D.社會道德階段
1.【答案】B。解析：考查對道德發(fā)展階段特點的理解。對行為好壞的評定，只根據后果，而不是根據行為者的動機屬于他律道德階段的特點。
2.兒童對父母和權威表現出尊重與順從，或者把成人的規(guī)則看成是不變的階段稱為( )。
A.前道德階段 B.他律道德階段
C.自律道德階段 D.合作道德階段
2.【答案】B。解析：考查道德發(fā)展階段特點。順從權威是他律階段的主要特點。
3.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展順序是( )。
A.從自律到他律的過程 B.從他律到自律的過程
C.從前習俗到后習俗的過程 D.C從習俗到后習俗的過程
3.【答案】B。解析：考查兒童道德發(fā)展順序。兒童道德發(fā)展順序是從他律階段到自律階段。
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