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在2014年上半年中學(xué)教師資格考試中,欣瑞一共命中了14道選擇題,一道材料分析題,其分別如下:

1.( )是教師專業(yè)發(fā)展不竭動力。是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

A關(guān)愛學(xué)生    B愛崗敬業(yè)    C教書育人    D終身學(xué)習(xí)

2.(?。?/span>是國家實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)

A義務(wù)教育    B基礎(chǔ)教育   C應(yīng)試教育   D課程教育

3.(?。?/span>是教育職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻道德社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

A愛國守法    B愛崗敬業(yè)    C教書育人     D關(guān)心集體

4子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”

注釋:罔:迷惑、糊涂。殆:疑惑、危險

下列對孔子這段話的理解,不正確的是(?。?/span>

A在孔子看來,學(xué)和思兩者不能偏廢,主張學(xué)與思相結(jié)合

B孔子指出了學(xué)而不思的局限,也道出了死而不學(xué)的弊端

C光學(xué)習(xí)不會思考會越學(xué)越危險,光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂

D孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想,在今天仍有其值得肯定的價值

5句中畫線詞語含貶義色彩的是(?。?。

A若是后之學(xué)者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題,沒有新發(fā)現(xiàn)

B海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔

C我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時候

D徐悲鴻在畫室花了一副自書的對聯(lián):“獨(dú)持偏見,一意孤行”,以表示他堅決的反抗。

6徐剛在課堂上突然大叫,有的同學(xué)也跟著起哄,下列處理方式,最正確的一項(xiàng)是(?。?。

A.馬上制止,讓徐剛站到講臺邊

B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

C.稍作停頓,批評訓(xùn)斥學(xué)生

D.幽默化解,緩和課堂氣氛

7《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實(shí)施( )是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時代要求,其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的重大問題,重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力

A.素質(zhì)教育

B.基礎(chǔ)教育

C.應(yīng)試教育

D.課程教育

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