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在2013年上半年小學(xué)教師資格考試中，欣瑞一共命中了13道選擇題，2道簡答題，其分別如下：
1. 魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動的心理機制屬于（ ）
A．負向遷 B．原型啟發(fā) C． 思維定勢 D．功能固著
2. 人們一般認為， 北方人豪放，南方人細膩。這一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為（ ）
A．投射效應(yīng) B．首因效應(yīng) C． 暈論效應(yīng) D． 刻板效應(yīng)
3. 為了便于因材施教，學(xué)校對報名參加英語課外小組的學(xué)生進行水平測試，并據(jù)此成績進行編班。這種評價屬于（ ）
A．診斷性評價 B．安置性評價 C． 總結(jié)性評價 D．形成性評價
4. 主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是（ ）
A．裴期泰洛奇 B．洛克 C． 盧梭 D．杜威
5. “一把鑰匙開一把鎖”所反映的是（ ）
A．尊重與嚴格要求相結(jié)合原則
B．教育影響一致性原則
C． 正面教育原則
D．因材施教原則
6. 某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是（ ）
A．讓學(xué)生下床 站直抽筋的腿
B．讓學(xué)生平躺 按摩抽筋部位
C．讓學(xué)生下床 用冷水沖洗抽筋的腿
D．讓學(xué)生平躺 在其抽筋部位貼上止痛膏
7.一個兒童能辨別自已的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞杰的認識發(fā)展理論，這個兒童的認知發(fā)展處于（ ）
A．感知運動階段 B．形成運算階段 C．具體運算階段 D． 前運算階段
8.小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標本制作等活動屬于（ ）
A．社會活動 B．技能活動 C． 科技活動 D．學(xué)科活動
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