提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問!)
一、說教材
下面我談?wù)剬滩牡睦斫??!侗Pl(wèi)黃河》是人教版音樂教材六年級下冊第五單元的一節(jié)唱歌課。它是冼星海影響最大的一部作品《黃河大合唱》的第七樂章,歌曲為2/4拍,全曲采用進(jìn)行曲體裁,以短促跳動、鏗鏘有力的節(jié)奏,快速大跳的音型,使歌曲充滿力量,形象地刻畫了象征中華民族精神的黃河,它以英雄的氣概出現(xiàn)在亞洲的原野,高唱著民族的贊歌,也描繪了抗日英雄們?yōu)楸Pl(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗的壯麗場景。
二、說學(xué)情
作為一名合格的音樂教師,不僅要對教材要有所了解,還應(yīng)該對本學(xué)段的學(xué)生情況有一定的把握,接下來我就來簡單的分析這一階段時期學(xué)生的一些基本情況。
我所面對的是小學(xué)六年級的學(xué)生,這個階段的學(xué)生已經(jīng)逐漸向初中生過渡,他們的認(rèn)知能力由感性逐漸上升到理性,渴望更深一層了解音樂內(nèi)涵,這時教師對音樂元素的講解,音樂作品的分析就更重要。教師應(yīng)該讓學(xué)生反復(fù)聆聽、直觀演示,開闊學(xué)生的音樂視野,同時這一時期有的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入變聲期,在教唱過程中應(yīng)提醒學(xué)生注意保護(hù)嗓子。
三、說教學(xué)目標(biāo)
新課標(biāo)指出,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度價值觀、過程與方法以及知識與技能這三個方面,而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個有機(jī)整體,因此我設(shè)計的三維目標(biāo)如下:
情感態(tài)度價值觀:聆聽學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》,感受歌曲描繪的黃河風(fēng)貌及抗日斗爭場景,學(xué)習(xí)中華兒女們的頑強(qiáng)斗爭精神。
過程與方法:運(yùn)用小組合作的方法,加強(qiáng)對輪唱的認(rèn)識,提高音樂實踐能力。
知識與技能:了解輪唱及其特點(diǎn),能夠背唱歌曲,并能完成二聲部輪唱,注意力度的變化。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立,我確定本節(jié)課的重點(diǎn)是能夠背唱歌曲。難點(diǎn)是了解輪唱及其特點(diǎn),完成二聲部輪唱。
五、說教法、學(xué)法
為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),本堂課我采用的教學(xué)方法主要有:聆聽法、表現(xiàn)法、合作法。
六、說教學(xué)過程
本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的,設(shè)計思路分為五個環(huán)節(jié):新課導(dǎo)入——初步感知——學(xué)唱歌曲——拓展延伸——小結(jié)作業(yè)。下面,我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)
好的導(dǎo)入是成功的一半,為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造濃郁的音樂課堂氛圍,在本環(huán)節(jié)我采用了音頻導(dǎo)入的方式。通過播放歌曲《我的中國心》,并提問:在這首歌曲中都聽到了中國的哪些地方?學(xué)生進(jìn)行自由搶答。最后,我根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行一個總結(jié):有長江、長城、黃山、黃河……而今天我們學(xué)習(xí)的歌曲就跟其中一個地方有關(guān)。從而引出新課《保衛(wèi)黃河》。
通過這樣的設(shè)計,不僅能夠吸引學(xué)生的注意力,還能激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而更好的開展接下來的新課教學(xué)。
第二環(huán)節(jié)為初步感知環(huán)節(jié)
這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個環(huán)節(jié),我會結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。
首先,我會為同學(xué)們播放歌曲《保衛(wèi)黃河》,并提問學(xué)生聽完是什么感覺。學(xué)生自由回答。通過初聽,學(xué)生大致可以說出音樂的力度堅定有力,節(jié)奏短促跳動。隨后復(fù)聽歌曲并提出問題:歌詞描繪了一個什么樣的情景?學(xué)生自由回答,我會進(jìn)行總結(jié):剛開始描繪了黃河兩地的面貌,隨著歌曲高潮的逐步邁進(jìn),描繪了抗日英雄拿起武器,與敵人展開頑強(qiáng)的斗爭,場面雄偉、激昂、熱烈。對于這樣的一部作品,學(xué)生對于曲作者也會想有一定的了解,我再趁熱打鐵,介紹一下冼星海:他是人民音樂家,廣東番禺人,他短暫的一生創(chuàng)作了大量的歌曲和管弦樂曲,尤其是抗日戰(zhàn)爭期間創(chuàng)作的《黃河大合唱》《在太行山上》《到敵人后方去》等歌曲唱遍全國,其中《黃河大合唱》被選入“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”,而《保衛(wèi)黃河》選自《黃河大合唱》的第七樂章。
通過初聽、復(fù)聽及提問的方式,同學(xué)能夠捕捉到歌曲最表面一層的音樂信息,充分發(fā)揮他們的音樂感知能力,為接下來的學(xué)唱歌曲做了良好的準(zhǔn)備。
第三環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)
學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié),新課標(biāo)指出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。
在這一環(huán)節(jié),我將選擇使用教師范唱,學(xué)生跟唱、背唱以及學(xué)習(xí)二聲部輪唱的方式展開我的教學(xué),變枯燥為生動,引導(dǎo)學(xué)生親身實踐、自主探究。
首先是我會帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的發(fā)聲練習(xí),幫助學(xué)生打開嗓子。
其次,我會范唱歌曲,學(xué)生小聲跟唱,體會我所演唱的歌曲力度。接下來,我彈奏鋼琴,學(xué)生視唱樂譜,并自主找出節(jié)奏比較難唱的地方。一般情況下,會發(fā)現(xiàn)樂譜中有很多切分音和附點(diǎn)節(jié)奏需要把握,我會帶領(lǐng)學(xué)生單獨(dú)練習(xí)這些地方,并提問學(xué)生歌曲中休止符的作用是什么。學(xué)生自由回答,我會進(jìn)行小的總結(jié):是為了凝聚巨大的力量,有層層推進(jìn)的感覺,表現(xiàn)了人民武裝的不斷壯大和抗日浪潮的不斷高漲。學(xué)生熟悉了樂譜,就帶著歌詞完整演唱,并嘗試著背唱歌曲。
最后,我會帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)二聲部輪唱。先通過聽的方式以及我的一個總結(jié)了解輪唱及特點(diǎn)。接著,通過一個口號游戲的方式體驗一下輪唱的演唱方式。學(xué)生了解并練習(xí)了以后再融入到歌曲中試著輪唱第一句,并注意每個聲部的力度處理。還有一個難點(diǎn)就是輪唱的結(jié)尾兩聲部一定要同時結(jié)束,我會單獨(dú)請學(xué)生練習(xí)結(jié)束句,先唱的聲部到“保衛(wèi)華北”的地方可將這幾個字重復(fù)唱一遍。之后,就是學(xué)生完整進(jìn)行輪唱。
通過這樣的設(shè)計,不僅豐富了課堂活動,還可以引導(dǎo)學(xué)生更加輕松的學(xué)會表現(xiàn)歌曲,更全面的掌握新知識,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和積極性。
第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié)
為了更好的鞏固已經(jīng)掌握的新知識,提升音樂課堂的趣味性。我會先請同學(xué)們自由討論《黃河大合唱》的其他幾個樂章,然后進(jìn)行總結(jié):第一樂章《黃河船夫曲》、第二樂章《黃河頌》、第三樂章《黃河之水天上來》、第四樂章《黃水謠》、第五樂章《河邊對口曲》、第六樂章《黃河怨》以及第八樂章《怒吼吧,黃河》。每個樂章都有獨(dú)特的演唱形式,如詩朗誦、混聲合唱等。最后,我會請學(xué)生分成四個小組進(jìn)行編創(chuàng)小活動。每個小組用不同的表演形式將《保衛(wèi)黃河》演出來,可以用詩朗誦、可以用其他演唱形式,可以用舞蹈等。之后,小組上臺表演,進(jìn)行組組互評及教師點(diǎn)評。
這樣做既能鞏固本節(jié)課所學(xué)的新知識,也達(dá)到了新課標(biāo)提出的面向全體學(xué)生的要求,帶領(lǐng)每一位同學(xué)充分的參與到課堂當(dāng)中,同時,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對于音樂課程的興趣。
第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)
一個好的結(jié)尾能夠給學(xué)生留下深刻的印象,在這一環(huán)節(jié),我會進(jìn)行一個情感的升華。我會與學(xué)生共同總結(jié):《保衛(wèi)黃河》表達(dá)了中國人民的心聲,凝聚了中華兒女抗日必勝的決心。過去人們不怕犧牲,保衛(wèi)著我們的祖國,才有現(xiàn)在我們的美好生活,所以我們更應(yīng)該努力,為建設(shè)美好祖國奉獻(xiàn)自己的一份力。
在作業(yè)部分我將會布置一個開放性作業(yè),請同學(xué)們課下聆聽《黃河大合唱》的其他樂章。
七、說板書設(shè)計
提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問!)