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1.本文的教學(xué)重難點(diǎn)是什么，你為什么要這么設(shè)計?
【參考答案】
教學(xué)重點(diǎn)是分析項(xiàng)羽的人物形象，教學(xué)難點(diǎn)是欣賞本文的寫人藝術(shù)。之所以這樣設(shè)置，是因?yàn)槲蚁胪ㄟ^分析司馬遷在描寫項(xiàng)羽這個典型人物時所采用的寫作手法，幫助學(xué)生認(rèn)識真實(shí)歷史中的項(xiàng)羽，同時學(xué)習(xí)作者的這種寫人手法，并且能夠運(yùn)用到自己以后的作文寫作中去。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.除了鴻門宴，你還知道哪些楚漢爭雄時期的典故?
【參考答案】
十面埋伏、四面楚歌、無顏見江東父老、破釜沉舟、作壁上觀、楚河漢界、衣錦還鄉(xiāng)、沐猴而冠、約法三章、明修棧道，暗度陳倉、韓信點(diǎn)兵，多多益善等等。
我主要講解一下破釜沉舟的故事。秦朝二年，秦國攻打趙國，趙國不敵，向楚懷王求救，楚懷王派宋義和項(xiàng)羽率兵前去支援。路上宋義停滯不前，且擾亂軍心，將士們挨餓受苦，宋義卻安逸享樂，項(xiàng)羽一怒之下，將其刺殺。后任將軍率領(lǐng)軍隊繼續(xù)前去支援，項(xiàng)羽在全軍渡河之后，采取了一系列果斷的行動：把所有的船只鑿沉，擊破燒飯用的鍋?zhàn)?，燒掉宿營的屋子，只攜帶三天干糧，以此表示決心死戰(zhàn)，沒有一點(diǎn)后退的打算。這支有進(jìn)無退的大軍到了巨鹿，包圍秦軍，最終解救趙國，成為了史上以少勝多的案例之一。后來這個成語用來比喻拼死一戰(zhàn)，決心很大。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
3.你在導(dǎo)入的過程中，為什么要給學(xué)生們播放影片?
【參考答案】
本堂課所涉及的教學(xué)內(nèi)容本就屬于一個歷史故事，而且作為一個長篇的文言文，學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能會有所困難。所以，我在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中為學(xué)生們播放相關(guān)的影片，一是為了活躍課堂的氣氛，二是為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，更快更好地讓學(xué)生融入課堂。同時，通過影視作品的呈現(xiàn)幫助學(xué)生理解本文中所呈現(xiàn)的一些歷史人物及相應(yīng)的故事情節(jié)。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
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