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1.請(qǐng)你談一談你對(duì)這則寓言的理解。
【參考答案】
《守株待兔》寫了一個(gè)農(nóng)人在一次意外中得到了一只撞死在樹樁上的野兔，從此放棄耕作，在樹樁旁等待野兔，農(nóng)人想不勞而獲、投機(jī)取巧，結(jié)果自然是一無所獲。“守株待兔”是古人做的蠢事，但這樣的事今天仍然存在。違反規(guī)律，急于求成，這在我們的家庭教育中不是普遍存在著嗎?不努力做事，心存僥幸，這樣的人在我們的生活中不也普遍存在著嗎?因此本文仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行感悟。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.請(qǐng)你說一下在教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀。
【參考答案】
(1)要繼續(xù)練習(xí)默讀課文，在默讀中感知課文內(nèi)容，并感悟一些詞句的意思。兩則寓言的教學(xué)都可以先讓學(xué)生默讀，然后引導(dǎo)學(xué)生按順序說說課文大意，以檢查默讀的效果。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟詞句和寓意。
①學(xué)習(xí)《守株待兔》。在讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，感知兔子撞死在樹樁上是一件極偶然的事情。要重點(diǎn)理解“竄”的意思?？赏ㄟ^“忽然”一詞表現(xiàn)出事情的意外。有條件的可通過演示兔子“竄”出來的動(dòng)畫課件幫助學(xué)生理解。
②要揣摩那個(gè)種田人“白撿”到野兔后“樂滋滋”的心情和盼望天天能撿到野兔的心理，悟出他“不勞而獲，心存僥幸”的錯(cuò)誤。
③最后在理解文本內(nèi)容之后課引導(dǎo)學(xué)生帶點(diǎn)嘲笑的口吻進(jìn)行閱讀。對(duì)課后“泡泡”里的問題：“我想對(duì)種田的人說……”可用角色表演法落實(shí)。讓學(xué)生在表演中勸說種田人，在表演中自悟寓意，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
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