提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
1.區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運(yùn)用。識(shí)別常用天氣的符號(hào)和衛(wèi)星云圖，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。了解空氣質(zhì)量的概念，理解影響空氣質(zhì)量的原因。
2.通過(guò)生活中的現(xiàn)象去對(duì)比天氣和氣候，認(rèn)識(shí)他們的特征差異，提升地理實(shí)踐力。
3.通過(guò)生活中的案例理解空氣質(zhì)量的概念及其影響因素，提升綜合思維能力。
4.關(guān)注大氣環(huán)境，了解對(duì)空氣質(zhì)量造成影響的主要人為活動(dòng)，增強(qiáng)大氣環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：區(qū)分天氣與氣候、識(shí)別常用天氣符號(hào)、理解影響空氣質(zhì)量的原因。
難點(diǎn)：增強(qiáng)大氣環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)新課導(dǎo)入
PPT展示明天天氣預(yù)報(bào)的截圖，學(xué)生可根據(jù)圖例猜測(cè)代表的天氣狀況，順勢(shì)引入本節(jié)課課題——《多變的天氣》。
(二)新課講授
1.學(xué)習(xí)新課，明確天氣及影響
(1)要求：學(xué)生閱讀教材，教師出示日常生活中各種天氣情況的圖片，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解什么是天氣，并要著重說(shuō)明怎樣描述天氣。采用多媒體，舉例介紹幾種天氣的狀況，如晴、多云、下雪、陰、霧、閃電、雨后天晴等。
明確：用陰晴雨雪等來(lái)描述天氣。
(2)要求：結(jié)合多媒體投影以下影片，即七月的天孩子的臉、東邊日出西邊雨、暴雨前后;然后，請(qǐng)同學(xué)們討論以上三段影片分別說(shuō)明了天氣有哪些特征;討論結(jié)束后請(qǐng)小組代表來(lái)分享自己小組的討論結(jié)果，最后，師生共同總結(jié)。
明確：天氣的基本特征，即短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況的變化。
(3)要求：學(xué)生舉例說(shuō)明天氣與我們息息相關(guān)，與學(xué)生分享以及找同學(xué)起來(lái)分享日常生活中天氣影響生活的實(shí)例。
明確：天氣變化對(duì)人類生產(chǎn)生活有著重要的影響，例如天氣對(duì)交通、政治、娛樂(lè)以及建筑等方面的影響。
2.學(xué)習(xí)天氣圖例，解決學(xué)生疑惑
(1)提問(wèn)：天氣是否可以被預(yù)測(cè)?
要求：找同學(xué)分享有哪些主要途徑可以預(yù)測(cè)天氣。
明確：天氣預(yù)報(bào)。
(2)提問(wèn)：天氣預(yù)報(bào)是怎樣“預(yù)測(cè)”出來(lái)的呢?
要求：教師播放一段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)同學(xué)們大膽探究，之后展示天氣預(yù)報(bào)生產(chǎn)過(guò)程圖。
(3)提問(wèn)：每一個(gè)圖例具體代表了怎樣的天氣情況?
要求：教師針對(duì)具體的圖例展示不同的天氣圖片，幫助學(xué)生識(shí)記圖例正確的表達(dá)意思。
(4)要求：教師引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別衛(wèi)星云圖，主要是讓學(xué)生識(shí)別衛(wèi)星云圖中的不同顏色所表示的含義。
明確：藍(lán)色表示海洋、綠色表示陸地、白色表示云雨區(qū)。
3.認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)
(1)要求：學(xué)生閱讀課文和圖“全國(guó)主要城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”，并分成學(xué)習(xí)小組討論：怎樣判斷一個(gè)城市的空氣質(zhì)量狀況，以及空氣質(zhì)量的高低對(duì)人體健康的影響。
明確：污染指數(shù)可以衡量空氣質(zhì)量的高低。而吸附著空氣中懸浮的顆粒物被人體吸入，會(huì)影響人體的肺部。
(2)提問(wèn)：談?wù)劗?dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況怎么樣，主要原因是什么?我們應(yīng)該怎么做?
要求：學(xué)生閱讀課本活動(dòng)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中除了自然的影響因素影響氣壓的高低和風(fēng)力的大小外，所列舉的是人類活動(dòng)哪些方面與空氣質(zhì)量的關(guān)系。
明確：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通。
(3)要求：學(xué)生獨(dú)立思考、相互討論、發(fā)言交流，學(xué)生認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)產(chǎn)生污染物污染空氣，使空氣質(zhì)量下降，反過(guò)來(lái)又影響人類的生產(chǎn)和生活。
明確：為此，人類應(yīng)該控制生產(chǎn)和生活過(guò)程中的污染物排放，以創(chuàng)造美好的生產(chǎn)和生活環(huán)境。
(三)鞏固練習(xí)
要求：學(xué)生進(jìn)行小組之間的競(jìng)賽，對(duì)當(dāng)天天氣預(yù)報(bào)的截圖搶答不同城市的天氣狀況，一城市得一分，最終獲勝的小組可以獲得課堂積分，期末兌換獎(jiǎng)品。
(四)課堂小結(jié)
師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
(五)課下作業(yè)
課下要求學(xué)生觀察接下來(lái)幾日的天氣預(yù)報(bào)與天氣狀況，下節(jié)課交流。
四、板書設(shè)計(jì)
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）
