提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征，感受繪畫(huà)作品蘊(yùn)含的深厚文化韻味。
2.欣賞經(jīng)典的美術(shù)作品，掌握繪畫(huà)作品的藝術(shù)特色。
3.培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)之情，提高鑒賞美的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解現(xiàn)代國(guó)畫(huà)繪畫(huà)大師的作品及藝術(shù)風(fēng)格。
難點(diǎn)：比較中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的風(fēng)格和現(xiàn)代繪畫(huà)的異同，了解國(guó)畫(huà)的發(fā)展歷程。
三、教學(xué)用具
畫(huà)家畫(huà)作、圖片、課本相關(guān)資料等
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，播放作品《齊白石像》《太白行吟圖》，仔細(xì)觀(guān)察作品，思考兩幅作品的表現(xiàn)方式有什么不同?
學(xué)生思考回答：《齊白石像》寫(xiě)實(shí)，《太白行吟圖》寫(xiě)意。
教師總結(jié)：中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)也充滿(mǎn)了新舊交替、中西混融、變化發(fā)展的特色。20世紀(jì)中國(guó)畫(huà)處于從古典形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程。和古代美術(shù)相比，它的社會(huì)文化環(huán)境、對(duì)象與作者、品類(lèi)與形式、性質(zhì)與地位等，發(fā)生了深刻變化。正如整個(gè)中國(guó)現(xiàn)代文化具有的過(guò)渡性和矛盾性那樣，順勢(shì)導(dǎo)入新課，今天我們就一起學(xué)習(xí)《時(shí)代風(fēng)采—現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)》。
環(huán)節(jié)二：描述分析
1.探究歷史之路
中國(guó)美術(shù)史的發(fā)展是一條不斷延伸的歷史長(zhǎng)河，也蘊(yùn)含著深厚地文化底蘊(yùn)。結(jié)合之前預(yù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)中國(guó)近代繪畫(huà)之所以有如此大轉(zhuǎn)變的原因。
學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：社會(huì)狀況、意識(shí)形態(tài)。畫(huà)家探索融會(huì)中西方藝術(shù)精神，推動(dòng)中國(guó)畫(huà)創(chuàng)新。
2.領(lǐng)略現(xiàn)代畫(huà)家風(fēng)采
教師展示黃賓虹作品《萬(wàn)松煙靄》，引導(dǎo)學(xué)生賞析，探究畫(huà)面中描繪了什么?其中黃斌虹繪畫(huà)特色是什么?
學(xué)生積極回答。教師總結(jié)：畫(huà)中繪制了一片郁郁蔥蔥的叢山密林。黃賓虹他游歷山川，注意景物變化，風(fēng)格渾厚華滋，是黃賓虹山水畫(huà)的基本特點(diǎn)。從筆墨上看，屬于繁體的“黑、密、厚、重”，即積筆墨數(shù)十重，層層深入。
教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生賞析巨幅山水畫(huà)《江山如此多嬌》，提出問(wèn)題：這幅畫(huà)是誰(shuí)的作品?有什么特點(diǎn)?
教師總結(jié)：這幅作品是傅抱石和關(guān)山月協(xié)力合作完成的作品。具有強(qiáng)烈的民族特點(diǎn)和時(shí)代感，個(gè)性突出，氣魄雄健，淋漓酣暢，豪放灑脫。此畫(huà)巧妙融合兩位大畫(huà)家迥異的畫(huà)風(fēng)。出現(xiàn)如此巨大的尺寸完全因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的需要。
畫(huà)家重視深入生活，先后十余次外出長(zhǎng)途旅行寫(xiě)生。他熱情洋溢地繪寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，并在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。他的作品意境深邃雋永，富有生活情趣;構(gòu)圖穩(wěn)中求變，筆墨渾厚蒼茫;強(qiáng)烈的時(shí)代氣息與民族的傳統(tǒng)特色融為一體。
環(huán)節(jié)三：總結(jié)領(lǐng)悟
結(jié)合作品的賞析，小組討論思考：現(xiàn)代山水畫(huà)有什么特點(diǎn)呢?
教師總結(jié)：現(xiàn)代山水畫(huà)講究結(jié)構(gòu)，注重純粹的形式美感表現(xiàn)。突破了傳統(tǒng)山水畫(huà)的創(chuàng)作程式，成為中國(guó)畫(huà)史上重要的里程碑。
環(huán)節(jié)四：比較鑒賞
教師出示齊白石《蝦》請(qǐng)學(xué)生以小組為單位探究其藝術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)一步深化對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的理解，并鞏固鑒賞美術(shù)作品的角度和方法。
環(huán)節(jié)五：小結(jié)延伸
(一)課堂小結(jié)
任何發(fā)展的社會(huì)都必然要面對(duì)古與今、人與我、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾?，F(xiàn)代中國(guó)畫(huà)在繼承傳統(tǒng)上，并不是全部都要延續(xù)的，需要延續(xù)的是有生命力的部分。繪畫(huà)作品是精神的體現(xiàn)。一個(gè)時(shí)代的作品必然體現(xiàn)一個(gè)時(shí)代的精神。從生活入手，緊密結(jié)合時(shí)代。把握中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的內(nèi)在精神，向著現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)良性發(fā)展，從而使中國(guó)畫(huà)更加繁榮昌盛。
(二)拓展延伸
課下與同學(xué)討論思考你還知道哪些現(xiàn)代山水畫(huà)家?與同學(xué)交流
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
