提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：充分發(fā)揮想象力思考未來(lái)，并運(yùn)用多種藝術(shù)手法進(jìn)行表現(xiàn)。
過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、欣賞討論和頭腦風(fēng)暴等，分析表現(xiàn)手法，進(jìn)行想象和聯(lián)想。掌握在一幅畫(huà)面呈現(xiàn)現(xiàn)在和將來(lái)的表現(xiàn)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)未來(lái)的想象，形成心中對(duì)未來(lái)的憧憬，立下長(zhǎng)大要做一名有用的人的志向。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用藝術(shù)的手法和聯(lián)想的方式來(lái)表現(xiàn)未來(lái)。
難點(diǎn)：將現(xiàn)在和未來(lái)和諧融洽的呈現(xiàn)在一個(gè)畫(huà)面內(nèi)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，做一個(gè)有用的人。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放海外大片《X戰(zhàn)警-逆轉(zhuǎn)未來(lái)》的電影片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：
1. 電影表達(dá)的主題是什么?(逆轉(zhuǎn)未來(lái)，回到過(guò)去扭轉(zhuǎn)結(jié)局)
2. 同學(xué)們你們心中的未來(lái)是什么樣子?(學(xué)生自由暢談，教師進(jìn)行總結(jié)，引出課題)
活動(dòng)一：欣賞，發(fā)現(xiàn)
1. 請(qǐng)同學(xué)欣賞意大利畫(huà)家阿齊姆博多作品《春》、中國(guó)農(nóng)民畫(huà)作品《老牛和小?！罚f(shuō)說(shuō)兩幅作品給人的不同感受;
(學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：畫(huà)面中心是人物，但是人物臉上身上又都是花草樹(shù)木;第二幅作品表現(xiàn)了三頭牛。)第一幅作品的作者非常有創(chuàng)新能力，為了突出春的主題在整個(gè)畫(huà)面中都以花花草草作為表現(xiàn)元素，腦洞非常大，而這正是我們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作尤其需要的。第二幅作品是中國(guó)一種新的繪畫(huà)形式，基本都是農(nóng)民自己創(chuàng)作了自己欣賞，但是表現(xiàn)力和裝飾性都很強(qiáng);
活動(dòng)二：師生談話，暢想未來(lái)(游戲-你比我猜)
以“職業(yè)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生思考，未來(lái)的自己想要成為一名什么樣的人。
1. 你問(wèn)我答，說(shuō)說(shuō)你向往的職業(yè);
2. 你比我猜，請(qǐng)沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)用肢體語(yǔ)言將自己的職業(yè)表演出來(lái)，其余同學(xué)猜測(cè);
3. 思考，如何用繪畫(huà)的形式將我們所想象的未來(lái)表現(xiàn)出來(lái);(評(píng)價(jià))
活動(dòng)三：用線描的形式將自己未來(lái)的職業(yè)畫(huà)出來(lái)
1. 有沒(méi)有考慮過(guò)如果現(xiàn)在的自己和未來(lái)的自己站在一起會(huì)怎樣?(自由暢談)
2. 如果將現(xiàn)在和未來(lái)表現(xiàn)在同一個(gè)畫(huà)面該注意些什么?
欣賞學(xué)生作品《星球大戰(zhàn)》，看小作者如何將自己的現(xiàn)在和未來(lái)表現(xiàn)在同一畫(huà)面內(nèi)，對(duì)自己已經(jīng)創(chuàng)作好的作品進(jìn)行二次創(chuàng)作;
展示評(píng)價(jià)(肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)共同進(jìn)步)，情感升華，長(zhǎng)大后
小結(jié)與作業(yè)：
提問(wèn)式總結(jié)，學(xué)生通過(guò)回答，回顧課堂所學(xué)關(guān)于自己的未來(lái)的聯(lián)想;
作業(yè)：回家跟爸媽分享自己的夢(mèng)想
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
