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一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能正確的認(rèn)識(shí)自己，建立正確的友誼觀和愛(ài)情觀。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)小組討論、情景教學(xué)，學(xué)生形成異性之間正確交往的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，形成正確的友誼觀和愛(ài)情觀，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
形成正確的友誼觀和愛(ài)情觀。
【難點(diǎn)】
掌握好處理與異性之間的關(guān)系，并積極的將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
同學(xué)們好，請(qǐng)坐!
上課之前老師老師給大家展示幾個(gè)視頻(展示的是青春期因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立正確的友誼觀和愛(ài)情觀，在與異性進(jìn)行交往時(shí)，造成一些不好的現(xiàn)象)，同學(xué)們對(duì)這些行為有何看法?
學(xué)生回答：因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立正確的觀念和克制力，造成這些現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(二)新課講授
活動(dòng)一：青春期與異性交往中有哪些觀念是不合理的?
1.教師提問(wèn)：通過(guò)展示青春期與異性交往中不合理觀念的圖片，提問(wèn)學(xué)生這是什么不合理的觀念?
學(xué)生回答：①不能正確接受自己的外在;②沒(méi)有樹(shù)立正確的友誼觀;③沒(méi)有樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。
2.教師總結(jié)體育道德概念：進(jìn)入青春期后，原本平靜的湖面泛起了陣陣漣漪，異性逐漸成為你關(guān)注的對(duì)象。你開(kāi)始在意對(duì)方的相貌、身材、性格，開(kāi)始注意對(duì)方和自己的訊在的差異。同時(shí)，你會(huì)很注重自己在異性心中的形象，并渴望與自己心儀的異性同學(xué)交往。異性交往是你多彩的青春畫(huà)卷中畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，如果你能坦然地接受自己的美與丑，正確把握男女同學(xué)之間的友誼，那么相信你的花季生活一定會(huì)精彩紛呈。
3.活動(dòng)形式：談話法，教師小結(jié)。
活動(dòng)二：如何與異性進(jìn)行正確的交往?
1.教師提問(wèn)：①雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“加入沒(méi)有內(nèi)在的美，任何外貌美都是不完善的”。小組討論如何正確對(duì)待自己的美與丑。②如何建立正確的友誼觀及愛(ài)情觀?
學(xué)生回答：①愛(ài)美之心，人皆有之，何況正處于豆蔻年華的你!對(duì)自己身體的關(guān)注是十分正常的，但若過(guò)分在意，甚至為自己身體上小小的不足而整日煩惱，那就大可不必了。一個(gè)人良好的體形、外貌并不意味著他日后一定能功成名就。世界上很多偉人中，高矮胖瘦者都有，外在美遠(yuǎn)不及內(nèi)在美更能助你走向成功，與知識(shí)、才華、人品、能力相比，身體的外部特征實(shí)在不值得你花太多精力去過(guò)分關(guān)注。②建立起與異性交往的正確目的：不是尋找戀愛(ài)伴侶，而是了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，感受與異性交往中學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣與意義。
2.活動(dòng)形式：提出問(wèn)題，分組討論，教師小結(jié)。
3.教師總結(jié)：①十幾歲的你就像花朵一樣，每支花都有它自己獨(dú)特的風(fēng)采。茉莉花不必向往玫瑰花的嬌艷，玫瑰花不用羨慕牡丹的雍容華貴。重要的不是擁有別人的長(zhǎng)處，而是充分展示自己的特色。②與交往要積極樹(shù)立正確的友誼觀和愛(ài)情觀。異性之間交往有很多意義：可以帶來(lái)穩(wěn)定感和安全感;獲得快樂(lè)時(shí)光，心情舒暢;獲得與異性友好相處的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn);掌握社會(huì)交往技能的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)三：怎么落實(shí)正確的觀念。
1.心靈導(dǎo)師
(1)在短劇中，需要幾位不同性心理問(wèn)題的“來(lái)訪者”，幾位心靈導(dǎo)師。面對(duì)每一位來(lái)訪者，心靈導(dǎo)師都已根據(jù)他們的具體表現(xiàn)進(jìn)行討論并做出診斷，然后選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，開(kāi)導(dǎo)他們打開(kāi)心靈的窗戶。
來(lái)訪者可以設(shè)定之前學(xué)過(guò)的過(guò)度關(guān)心自己的外在、見(jiàn)到異性就臉紅及結(jié)巴、極度想像對(duì)方表白等場(chǎng)景。心靈導(dǎo)師需要運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行應(yīng)對(duì)?
2.活動(dòng)形式：情景教學(xué)、學(xué)生暢所欲言。
3.教師總結(jié)：能正確的認(rèn)識(shí)自己，建立正確的友誼觀和愛(ài)情觀。保持友誼長(zhǎng)存，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
(三)小結(jié)作業(yè)
1.師生共同總結(jié)本節(jié)課收獲：羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)“對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，美是到處都有，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你心情愉悅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連太陽(yáng)都變亮許多。”希望同學(xué)們樹(shù)立正確的觀念，在生活中獲得真正的快樂(lè)。
2.課后作業(yè)：將本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活學(xué)習(xí)中。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
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