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一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，知道尊重他人。
【能力目標(biāo)】
在情景模擬和小組討論過程中，掌握尊重他人的技巧。
【知識(shí)目標(biāo)】
知道尊重他人需要做的幾方面內(nèi)容。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
知道尊重他人需要做的幾方面內(nèi)容。
【難點(diǎn)】
用實(shí)際行動(dòng)來尊重他人。
三、教學(xué)方法
案例法，小組討論法，情景模擬法。
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
情景模擬：同學(xué)們通過情景劇的形式把課本上的不尊重老人的行為演出來。思考：你認(rèn)為年輕人的做法對嗎?同學(xué)們說出他不尊重老人，老師給予鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
總結(jié)：生活中我們常會(huì)看到不尊重別人的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧和社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人，我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人
老師展示案例：
(1)公交車上隨地吐痰;
(2)電影院里大聲講電話;
(3)飯店里抽煙;
思考：上述行為都有哪些共同點(diǎn)?我們該怎樣做?
同學(xué)回答，說出上述行為都妨礙了他人，對他人不利，我們不應(yīng)該妨礙他人。
總結(jié)：
生活中我們都會(huì)有這樣或者那樣的行為，這些行為有的妨礙了他人，對別人帶來不好的影響，所以尊重別人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。
(二)尊重他人，需要有禮貌地與人交往
小組討論：日常生活中，我們該怎樣有禮貌的與人交往?
學(xué)生分組討論，歸納：在學(xué)校里，要認(rèn)真聽課，聽老師的安排，配合老師完成教學(xué)計(jì)劃，和同學(xué)友善相處，樂于助人;在家中，幫父母做一些力所能及的事情;在社會(huì)上，要樂于助人，對人友善，禮貌對人。
總結(jié)：尊重別人，需要我們有禮貌的與人相處，在學(xué)校，在家里，在公共場合都需要我們禮貌待人，這樣就做到了尊重別人。
(三)尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童
老師展示圖片，圖片內(nèi)容是世界各地老人節(jié)的信息。
提問：為什么世界各地要設(shè)置老人節(jié)呢?
同學(xué)回答，說是為了尊重老人。
老師展示幾幅尊老愛幼兒的圖片，提問：圖片中展示了怎樣的美德?
學(xué)生回答，尊敬老人，愛護(hù)女性和兒童等。
老師總結(jié)：尊重他人，還要尊重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童。
(四)尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗
ppt展示不用民族的交往禮儀圖片：漢族、壯族、土家族、蒙古族、傣族等。
提問：不同民族有不同的交往禮儀，我們在和其他民族交往時(shí)應(yīng)該注意什么?
同學(xué)回答，要尊重其他民族的文化等。
老師總結(jié)：我們國家是一個(gè)多民族的國家，有56個(gè)民族，55個(gè)少數(shù)民族，不同民族
都有自己的文化、宗教和習(xí)俗。在和他們交往是要注意尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。
(五)尊重要發(fā)自內(nèi)心、出自真誠
小組討論：同學(xué)們大家生活中有沒有給別人提出過意見呢?是不是不尊重別人呢?為什么?
劃分小組進(jìn)行討論，10分鐘之后派代表發(fā)言。大家積極發(fā)言，說出了給別人提出意見是為了別人著想，是發(fā)自內(nèi)心的。
老師總結(jié)：尊重要發(fā)自內(nèi)心、出自真誠。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
通過引用周恩來總理在日常生活中表現(xiàn)出的對他人的尊重的故事，來啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生思考回答在自己的實(shí)際生活中，如何做到尊重他人。
通過此環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，讓尊重他人落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際生活中。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了尊重的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在生活中要做到尊重他人，禮貌待人。
作業(yè)：課下請同學(xué)們搜集與尊重有關(guān)的名人事跡，下節(jié)課跟同學(xué)們一起分享。
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