提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
掌握梭倫改革、克里斯提尼改革的內(nèi)容;理解梭倫改革、克里斯提尼改革的作用和影響。
【過程與方法】
通過創(chuàng)設(shè)歷史情境體會(huì)雅典民主政治建立的歷程，體驗(yàn)歷史，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史的興趣;通過小組討論對(duì)方改革措施的得與失，提高辯證地看待歷史問題的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
通過學(xué)習(xí)，感受古代希臘的輝煌，認(rèn)識(shí)到民主是一個(gè)不斷完善的過程。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
梭倫改革、克里斯提尼改革的內(nèi)容。
【難點(diǎn)】
對(duì)梭倫改革和克里斯提尼改革的評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師展示圖片“美國(guó)大選期間美國(guó)公民積極投票”“美國(guó)國(guó)會(huì)議員聆聽政府報(bào)告”“英國(guó)議會(huì)議員就國(guó)家事務(wù)進(jìn)行辯論”，并提問：圖片中的場(chǎng)景反映了公民的哪些權(quán)利?
學(xué)生根據(jù)圖片作答：選舉權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)。
教師進(jìn)一步追問：你知道這些權(quán)利誕生于哪里嗎?順勢(shì)導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)背景
教師創(chuàng)設(shè)情境：扮演雅典的導(dǎo)游，帶領(lǐng)學(xué)生一起游歷雅典，“雅典是全希臘的學(xué)校”，雅典所創(chuàng)立的民主政治是全希臘城邦的典范。但雅典民主政治的確立并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過程。雅典民主政治確立的背景有哪些?有哪位游客能告訴我?
學(xué)生帶著問題，自由閱讀教材。
學(xué)生回答后，教師小結(jié)：(1)在雅典國(guó)家形成之初，城邦里的4個(gè)部落各自為政，貴族壟斷了一切大權(quán);(2)公元前6世紀(jì)初，工商業(yè)的發(fā)展造就了雅典新興的工商業(yè)的階層;(3)工商業(yè)者們不滿貴族專權(quán)，要求發(fā)展城邦民主政治，促進(jìn)工商業(yè)的繁榮。
(二)過程
過渡：下面，由我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀雅典的民主政治圣地——柏拉圖學(xué)院。我們的第一站是學(xué)院的新聞會(huì)客廳，今天到場(chǎng)的兩位嘉賓是雅典著名的政論家：梭倫和克利斯提尼。他們將“如何建設(shè)雅典的政治文明”為話題，各自提出了不同的政見。下面我們聽聽兩位大師的高見。
教師將全班學(xué)生分成兩組，通過分析教材進(jìn)行探討，最后每組派一名學(xué)生代表分別扮演這兩個(gè)人物，上臺(tái)來闡述他們的政見和主張。學(xué)生闡述后，教師總結(jié)：
1.梭倫改革
(1)經(jīng)濟(jì)上：頒布“解負(fù)令”，平民所欠公私債務(wù)一律廢除，雅典公民淪為債奴者一律解放，同時(shí)永遠(yuǎn)禁止放債時(shí)以債務(wù)人的人身作擔(dān)保;實(shí)行一系列促進(jìn)工商業(yè)發(fā)展的措施。
(2)政治上：按財(cái)產(chǎn)多寡，將雅典自由民分為四個(gè)等級(jí);由4個(gè)部落各選100人組成“四百人會(huì)議”，作為公民大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu);設(shè)立最高法院——陪審法庭，以受理公民投訴。
2.克里斯提尼改革
(1)以10個(gè)新的地域部落代替舊的4個(gè)血緣部落。
(2)建立“五百人會(huì)議”，代替原來的“四百人會(huì)議”。
(3)設(shè)立“十將軍委員會(huì)”，每部落各選一名。
(4)制定陶片放逐法。
之后，教師請(qǐng)學(xué)生扮演游客向政治家克里斯提尼提問：為什么要實(shí)行陶片放逐法?這一措施是否發(fā)揮了其應(yīng)有的作用呢?
克里斯提尼進(jìn)一步解釋，教師進(jìn)行總結(jié)：陶片放逐法是為了防止可能危害雅典民主的人掌權(quán)，通過投票表決的方式將其放逐，這一措施一定程度上維護(hù)了民主，但是由于公民素質(zhì)參差不齊，常被利用成為打擊政敵的武器。
(三)評(píng)價(jià)
教師組織學(xué)生按照之前的分組，自由討論對(duì)方政策的優(yōu)缺點(diǎn)，討論結(jié)束后，組員評(píng)述對(duì)方政策的得與失。
學(xué)生評(píng)述后，教師總結(jié)：梭倫改革既不遷就貴族，也不偏袒平民，第四等級(jí)不享有基本參政權(quán)利，這種中立政策實(shí)際上不能徹底化解社會(huì)矛盾，但是在一定程度上改革了貴族專權(quán)的局面，為雅典民主政治發(fā)展開辟了道路，奠定了雅典繁榮的基礎(chǔ)?？死锼固崮岣母镆孕碌男姓x區(qū)制度，打破了部落貴族勢(shì)力對(duì)政權(quán)的控制促使雅典國(guó)家最終形成，雅典所有公民都有機(jī)會(huì)參與國(guó)家政治事務(wù)，標(biāo)志著雅典民主政治的確立。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié)：師生共同以板書為線索進(jìn)行總結(jié)。
2.作業(yè)：課下搜集蘇格拉底之死的故事，下節(jié)課討論。
四、板書設(shè)計(jì)
關(guān)注微信公眾號(hào)xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費(fèi)輔導(dǎo)資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程(點(diǎn)擊購(gòu)買，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
