提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
在日常教案設計的學習中，我們往往對于田徑類以及、足籃排球類的內容比較熟悉，對小球如乒乓球、羽毛球內容接觸較少。接下來，為大家?guī)淼氖歉咧小队鹈?mdash;反手發(fā)平快球》的教案設計。
一、教學目標
【知識與技能】
學生能標準的作出反手平快球的動作技術，80%學生可以進行兩兩對打。
【過程與方法】
通過教師講解示范、合作探究等方式進行反復練習，提高學生反應、協(xié)調等身體素質。
【情感態(tài)度與價值觀】
感受羽毛球速度快、變化多的特點，熱愛體育，培養(yǎng)終身體育意識。
二、教學重難點
【重點】
拍面與地面形成的仰角，擊球力與方向。
【難點】
拍面與地面形成的仰角，擊球力與方向。
三、教學過程
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：集合整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，強調紀律安全，檢查服裝，安排見習生。
組織教學：四列橫隊。
要求：快、靜、齊。
(二)準備部分
1.慢跑
方法：圍繞體育場慢跑2圈。
要求：隊伍整齊。
2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：節(jié)拍準確，動作到位，節(jié)奏感強。
(三)基本部分
1.提問導入：教師利用規(guī)則提問學生，問題是：可以在第一局結束、第三局開始、第三局中或只進行一局的比賽進行至一方達到11分時運動員交換場地的球類比賽是什么?激發(fā)學生興趣，并且了解羽毛球比賽規(guī)則，從而導入本節(jié)課課題《羽毛球—反手發(fā)平快球》。
2.講解
發(fā)平快球和網前球配合，爭取創(chuàng)造第三拍的主動進攻機會，著稱了發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術。發(fā)平快球屬于進攻發(fā)球，球速很快，著稱了發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術。發(fā)平快球屬于進攻性發(fā)球，球速很快，作為突襲手段如運用得當，往往能取得主動。但當接球方有所準備時，也能半途攔截，以快制快，發(fā)球方反會處于被動。發(fā)平快球時球的落點一般應在對方反手區(qū)，或直接對準接發(fā)球的身體，使對手措手不及。
3.練習
(1)握拍練習：練習時間5分鐘，教師巡視指導。
(2)徒手揮拍練習練習：練習時間5分鐘，教師巡視指導，體會拍面與地面的仰角。
(3)對墻發(fā)平快球練習：每人5球，對墻反復練習，體會用力及用力方向。
(4)自拋自擊隔網練習：兩兩隔網對面站立，腳下各10球，自己拋起自己擊球，練習時間5分鐘。
4.展示：小組展示，學生互評、教師評價。
5.教學比賽——反手發(fā)球過網砸線
學生分為四組，每人分別一次機會反手發(fā)球過網，要求一定作出反手平快球的標準動作。最后計算每組砸線(規(guī)則規(guī)定的好球)的個數，多者即為獲勝。在比賽期間教師給與評價及其鼓勵。
(四)結束部分
1.放松活動—配樂放松操
組織教學：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結：從知識與技能、情感態(tài)度與價值觀方面進行總結，表揚優(yōu)生，激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、場地器材
體育場、錄音機、磁帶、羽毛球若干、羽毛球拍若干。
五、預計負荷
練習密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等。
六、課后反思
關注微信公眾號xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費輔導資料。教師編制考試內容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點。推薦報名教師編制考試筆試網校高清課程(點擊購買，隨報隨學，不限時間次數。免費試聽)進行系統(tǒng)學習。關于教師編制考試相關最新資訊或備考點擊進入備考專題。
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
