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導(dǎo)語：
試講是是教師招聘最常見的考試形式，而試講考試想要拿到高分往往也是最難的，而籃球作為三大球之一，在教師招聘的考試當(dāng)中常常出現(xiàn)，我就以往的經(jīng)驗將籃球雙手胸前傳接球作為內(nèi)容，進行介紹。
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
了解和掌握傳接球技術(shù)動作以及在籃球比賽當(dāng)中的運用。
【過程與方法】
通過徒手練習(xí)、分組練習(xí)等方式，提高傳接球技術(shù)的能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價值觀】
增強團隊意識與合作能力。
二、教學(xué)重難點
【重點】
傳接球的手型和用力順序以及接球后的緩沖動作
【難點】
傳接球時身體的協(xié)調(diào)用力
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
課堂常規(guī)：集合整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布課的內(nèi)容，檢查著裝，強調(diào)安全，安排見習(xí)生。
導(dǎo)入：各位同學(xué)大家好，在上課之前老師要問大家一個問題，大家有看NBA總決賽么?勇士隊今年為什么會奪得冠軍呢?主要是依靠流暢的團隊配合，那么流暢的進攻離不開傳球，
本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)籃球的一種傳接球技術(shù)，雙手胸前傳接球。
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：快、靜、齊。
(二)準備部分
1.慢跑熱身
方法：學(xué)生成兩路縱隊圍繞籃球場，進行三圈的慢跑熱身
要求：按照隊形有序慢跑
2.徒手操：頭部運動、擴胸運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、踝腕關(guān)節(jié)運動。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，體委做示范，教師提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：動作到位
(三)基本部分
1.示范
請體委出列，示范前同學(xué)們要帶著兩個問題去看示范。第一在老師示范中看老師是怎么樣發(fā)力將球傳出?第二接球時手臂有什么變化?
組織教學(xué)：雙軌式
2.講解
傳球的動作要領(lǐng)：蹬腿、伸臂、翻腕、撥指，動作連貫用力協(xié)調(diào)。
胸前接球動作要領(lǐng)：伸臂迎球、觸球引臂、后引緩沖、握于胸腹。
3.練習(xí)
(1)原地兩人一組傳接球練習(xí)
組織教學(xué)：呈兩臂距離散開，前后兩人為一組
兩人一組后退傳接球練習(xí)
組織教學(xué)：自由選擇場地
三人一組快速輪轉(zhuǎn)傳球練習(xí)
組織教學(xué)：自由選擇場地，三人為三角形站位，間距不得少于三米
糾錯：在練習(xí)過程中容易出現(xiàn)抬肘、蹬地不協(xié)調(diào)的動作，強調(diào)肘關(guān)節(jié)放松，膝關(guān)節(jié)要輕微下蹲
4.檢驗—優(yōu)生展示
(1)游戲：學(xué)生自主上前，以練習(xí)時三人一組的方式進行展示
(2)評價：進行表揚鼓勵，對不足之處，幫助其改正。
5.輔教材游戲
游戲：蛙跳競賽
規(guī)則：10米的蛙跳競賽，前一個人做完后和后一個人擊掌，下一個人再出發(fā)，先做完者為勝
組織教學(xué)：將班級同學(xué)平均分成四組
(四)結(jié)束部分
1.放松活動—放松拉伸
組織教學(xué)：自由散點式
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課情況，優(yōu)生表揚，鼓勵后進生。
3.宣布下課、回收器材、師生再見。
四、場地器材
籃球場、籃球30個
五、預(yù)計負荷
預(yù)計負荷：35%--38% 平均心率：130-135次/分運動強度：中等強度。
六、課后反思
略
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