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課文來源：

人教版《化學》九年級上冊第六單元課題2。

備考建議：

1.教學重點是實驗室制取二氧化碳的原理、裝置設計以及制取方法。教學難點是實驗室制取氣體裝置的設計思路。

2.有關實驗室制取二氧化碳的裝置探究是分步來進行的：

(1)確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時應考慮的因素，這是探究的基礎。

(2)以填寫表格的形式，引導學生根據(jù)制取原理，從反應物的狀態(tài)、反應條件來比較二氧化碳和氧氣的制取;從氣體密度與空氣的比較、是否溶于水和是否與水反應等方面比較二氧化碳和氧氣的相關性質。

(3)在上述比較的基礎上，分析實驗室里制取二氧化碳和氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置有什么不同，并設計制取二氧化碳的裝置。

(4)同學之間互相交流，分析裝置的優(yōu)缺點，并選擇一套最佳裝置。

(5)以討論的形式引出檢驗二氧化碳和證明是否集滿的方法。

(6)結合二氧化碳和氧氣的實驗室制取的探究，總結出實驗室制取氣體的一般思路和方法。

問題探究：

1.如何利用實驗室的器材來制備、收集二氧化碳?

(1)氣體制備與收集裝置的選取需要考慮哪些因素?

(2)對比實驗室制取氧氣和二氧化碳的原理，思考實驗室制取二氧化碳和氧氣的反應物狀態(tài)、反應條件有何異同點?如何確定制取二氧化碳的發(fā)生裝置?

(3)從氣體密度與空氣的比較、是否溶于水、是否與水反應等方面思考，二氧化碳與氧氣的性質有何異同點?如何確定收集二氧化碳的發(fā)生裝置?

2.二氧化碳的檢驗與驗滿

(1)如果利用這套裝置制備了二氧化碳，如何檢驗生成的氣體是二氧化碳?

(2)用集氣瓶收集二氧化碳時，怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳?

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