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教招結(jié)構(gòu)化的面試考試讓許多考生感到頭疼，有的考生甚至連結(jié)構(gòu)化是什么也不清楚，為此我認(rèn)為大家在認(rèn)識了解結(jié)構(gòu)化的之后要想拿還需注意以下幾點(diǎn)：
一、心態(tài)
要杜絕關(guān)于對手實(shí)力以及面試黑幕的種種猜測，因?yàn)閮?nèi)心如果有了這種想法，很難全身心投入。從目前教招結(jié)構(gòu)化面試的種種跡象表明，結(jié)構(gòu)化面試一般都會很公平?，F(xiàn)在出現(xiàn)考官無規(guī)則的地市調(diào)換，所以，從考官上來說，考官不一定就是本地市的考官，大大減少了黑幕的存在。一名教育人員在成為考官之前，會被進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容之一就是訓(xùn)練排除個(gè)人感情偏好，仔細(xì)傾聽考生回答內(nèi)容，冷靜理性分析回答反應(yīng)出來的考生水平。人固然是感情動物，考官的偏好難免影響給分，但是，考官會自覺的克服個(gè)人的感情傾向，將影響降到最低，因此，考官個(gè)人感情和偏好對考生的影響很小。而至于對手的實(shí)力也無法去估量，每個(gè)人最大的對手是我們自己，所以在面試前不斷的提高自己的水平和能力才是重中之重。
二、語言
(一)流暢。語言流暢是答題的最基本的東西，不論你的觀點(diǎn)多深刻，邏輯多清晰，語言表述有多嚴(yán)謹(jǐn)高大上，你說話磕磕巴巴，加入嗯、額、啊各種口頭語，斷斷續(xù)續(xù)的，字與字之間或者句與句之間停頓太久，考官對你第一印象就不好。因此，語言流暢是面試的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。語言不流暢怎么辦？語言非常重要，我們要做到不能敗在語言這一關(guān)。語言流暢這個(gè)問題其實(shí)有好多不同的原因，首先應(yīng)該反思一下下面幾個(gè)問題：為什么答題的時(shí)候我的語言會不流暢？自己平時(shí)在和朋友家人交流的時(shí)候，語言流暢嗎？可能有少部分人平時(shí)生活中就訥于言辭，這種情況首先要做的是要學(xué)會將自己的想法與感受用語言表達(dá)出來。我曾經(jīng)遇到一位考生，他是帶有一種天生的語言障礙，別人和他正常交流三四句話，他有可能就冒出來幾個(gè)字，而且溝通不在一個(gè)關(guān)注點(diǎn)上，于是我就帶動班上的其他同學(xué)不斷的拉著他說話，我讓他課下看著一樣?xùn)|西進(jìn)行描述，對著鏡子的自己說話，雖然看起來很神經(jīng)質(zhì)的辦法，但是他后來性格改變很大，開始會主動和人交流溝通了，而且在結(jié)構(gòu)化答題的面試中取得了第一名的好成績。但是大部分人平時(shí)與人交流挺正常的甚至是個(gè)話嘮，為什么答題的時(shí)候就會磕磕絆絆的呢？原因可能有以下幾種：
(二)答題思路和內(nèi)容想的挺好，就是不知道怎么用合適的語言去表達(dá)。這種情況的原因其實(shí)有兩種情況，一是不知道如何用專業(yè)性的語言將觀點(diǎn)表述出來，另一種就是不知道如何讓內(nèi)容充實(shí)。提高方法：我們平時(shí)在看到一些教育新聞的時(shí)候一般都會與周圍人討論一下，以后在與別人討論的時(shí)候，想一下用官方的語言怎么表達(dá)。舉個(gè)小例子：看到幼兒園老師虐待兒童的新聞，日常的表達(dá)是哎呀這樣的人怎么去當(dāng)老師了，真是太過分了，毀了老師的聲譽(yù)。理性的表達(dá)應(yīng)該是這樣的：這位老師的做法嚴(yán)重違反了教師法，同樣的也體現(xiàn)了這位老師的教師道德素養(yǎng)不夠。說的是同樣的意思，但是顯然后者才適合教師招聘面試。因?yàn)橐粋€(gè)詞語或是短語而卡殼，這種情況是最普遍的。正說的好好的，突然找不到一個(gè)合適的詞，或是說完的一段，不知道該怎么轉(zhuǎn)到下一段去，一下子卡住了。這種情況原因是詞匯量不足、不知道如何過渡。漢語是門博大精深的語言，有時(shí)候很多詞語表達(dá)的是同樣的意思，確實(shí)大部分情況肯定會有一個(gè)詞是最的表述，但是在考場這個(gè)情形下，我們應(yīng)該學(xué)會替代，考官也不會糾結(jié)你一個(gè)詞一句話用的是否。不要因?yàn)橐粋€(gè)短語影響語言整體的流暢性。提高方法：我認(rèn)為這方面提高最有效的方法就是模擬練習(xí)，模擬練習(xí)可能在一時(shí)難以組織，比較好的方法就是在我們的專項(xiàng)練習(xí)的時(shí)候，練習(xí)現(xiàn)場組織語言的能力，練習(xí)如何迅速的組織語言表達(dá)你的觀點(diǎn)和認(rèn)識。
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