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1.有助于學(xué)生情感意識的構(gòu)建
《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中要求通過歷史教學(xué)，讓學(xué)生“在體驗、學(xué)習(xí)、理解和認識人類歷 史發(fā)展的過程中，形成對民族、對國家和人類的認同感、確立正確的情感態(tài)度和價值觀。”由于影視作品集聲音、畫面于一體，可以再現(xiàn)歷史情境，促進學(xué)生形象思 維能力的發(fā)展，因此在審美教育上起到的作用十分明顯。對培養(yǎng)學(xué)生正確的國家意識、民主法治意識和高尚情操起著重要的作用。
2.有助于學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)
歷史思維能力主要指在學(xué)習(xí)歷史時，運用邏輯思維和批判思維解決問題的能力。歷史影視 教學(xué)使用的教學(xué)素材素材表現(xiàn)力強，信息量大，可以在課堂中再現(xiàn)歷史場景，學(xué)生通過觀察直觀畫面，展開豐富的想象，進行積極思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、 想象能力、綜合分析能力、解決問題的能力，促進思維向縱深發(fā)展。
3.有助于高校歷史教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
歷史影視教學(xué)的正確運用能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，充實歷史課程教學(xué)資源，對于培養(yǎng)中學(xué)生的探究能力，幫助學(xué)生形象直觀地理解力是有著重要作用。
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