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1、教學(xué)模式：是指某種教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，即在某種教學(xué)理念指導(dǎo)下，圍繞某一主題，為實(shí)現(xiàn)某種教學(xué)目標(biāo)而形成的相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)范化教學(xué)活動(dòng)程序及其操作體系。
2、教學(xué)方式：是在具體科目教學(xué)過程中，根據(jù)一定理念，為達(dá)到一定目標(biāo)，采取一定策略與手段而組織開展的特殊教學(xué)活動(dòng)樣式。
3、學(xué)習(xí)方式：指各種以學(xué)習(xí)為本的教與學(xué)組織實(shí)施方式，使師生組成學(xué)習(xí)共同體，根據(jù)具體科目主體內(nèi)容使用各種可能的有效策略和方法，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)過程，從而習(xí)得知識(shí)、形成經(jīng)驗(yàn)并構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的意義與價(jià)值。
4、導(dǎo)向型自主學(xué)習(xí)：指的是人們獨(dú)立自主或在教師指導(dǎo)下自己決定獲得若干知識(shí)或技能之后所進(jìn)行的各種學(xué)與教活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，個(gè)體主動(dòng)地對(duì)自己的 學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用有效學(xué)習(xí)策略、維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、同時(shí)還必須清楚地知道自己所負(fù)責(zé)完成的每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中不可或缺的環(huán) 節(jié)。
5、如何在高中美術(shù)的模塊教學(xué)中應(yīng)用導(dǎo)向型自主學(xué)習(xí)：提供學(xué)習(xí)策略、具體化學(xué)習(xí)策略、鼓勵(lì)深入學(xué)習(xí)策略、組織能力訓(xùn)練。
6、合作學(xué)習(xí)的結(jié)果(效果)：使學(xué)生養(yǎng)成態(tài)度與價(jià)值觀、傳播親社會(huì)行為、去自我中心化、整合身份以及促進(jìn)高級(jí)思維發(fā)展。
7、如何在高中美術(shù)的模塊教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)：主要有目標(biāo)具體化、任務(wù)的結(jié)構(gòu)化、協(xié)作的教學(xué)與評(píng)價(jià)、小組表現(xiàn)的監(jiān)控以及師生的總結(jié)與反饋這五個(gè)步驟。
8、探究性學(xué)習(xí)：實(shí)質(zhì)上是一類以學(xué)習(xí)為價(jià)值取向、以研究為基本途徑的特殊教學(xué)方式。
9、如何在高中美術(shù)的模塊教學(xué)中應(yīng)用探究性學(xué)習(xí)：開發(fā)和創(chuàng)造豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)形式，不僅采用已有的研討班、研究小組等還要?jiǎng)?chuàng)造使用多樣化的新型學(xué)習(xí)方式，如發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、服務(wù)性學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)學(xué)習(xí)等。
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