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實驗法把觀察、實驗這種人類對客觀事物的認識方法，與物理教學有機地結合起來，就構成了物 理教學中常用的實驗法。這里的實驗不是教師做的演示實驗，而是學生在課堂上親自動手做的實驗。實驗法的特點是靠學生親自動手實驗，把實驗感知與思維活動緊 密結合，來獲得知識、發(fā)展能力。在實驗法教學過程中，教師要為學生創(chuàng)造實驗環(huán)境，學生按照教師的要求，在教師的指導下，自己操作，進行觀察、思考、分析、 綜合實驗現(xiàn)象，歸納得出結論。
實驗法使學習者親自經歷了認知的全過程，直觀性、真實性和趣味性都很強。實驗中觀察的事物、現(xiàn)象會在學習者頭腦中留下深刻的印象，便于知識的理解和保持。用實驗法教學有利于充分體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體地位。
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