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第一部分 前言)復(fù)習(xí)題
1、物理課程不僅應(yīng)該重視科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生()、( )、( )以及( )的培養(yǎng)。
2、物理課程的構(gòu)建應(yīng)該注重讓學(xué)生經(jīng)歷( )、( )的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的()，注重物理科學(xué)與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
3、關(guān)于物理課程的性質(zhì)：物理學(xué)是研究( )、( )和( )的自然科學(xué)，它由()和( )兩部分組成。物理課程的價值主要表現(xiàn)在()個方面，其中“激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣”，是通過()來實(shí)現(xiàn)的。
4、關(guān)于課程的基本理念，《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》強(qiáng)調(diào)：(1)注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變()的觀念;(2)從生活走向物理，從物理走向( );(3)注重()，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化;(4)注重學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展;(5)構(gòu)建新的( )。
5、《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》把培養(yǎng)目標(biāo)定位為：提高全體學(xué)生的( );把課程目標(biāo)劃分為( )、()、( )三個方面;把內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩個方面，其中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括()、( )和( )三大主題。
說明：《課標(biāo)》中的這部分內(nèi)容表面上看與物理教學(xué)關(guān)系不大，但是可以幫助物理教師了解《課標(biāo)》的編制意圖，進(jìn)而把握教科書的編寫意圖。《課標(biāo)》對物理教師的要求不再是過去單純的物理教學(xué)問題，而是面向全體學(xué)生的物理教育問題。
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