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3.6 利用概念間的關(guān)系進(jìn)行教學(xué)
運(yùn)用此策略的第一種方法是利用概念間的層級關(guān)系，概念系統(tǒng)最典型的等級表現(xiàn)是具有三 個層次：上位概念、基本概念、下位概念。相對應(yīng)的概念學(xué)習(xí)也有三 種：下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí)。并列結(jié)合學(xué)習(xí)是物理概念學(xué)習(xí)中非常重要的方法之一。比如：在學(xué)習(xí)電場力做功與電勢能變化關(guān)系時，由于它和重力做功 與重力勢能變化有相似的構(gòu)成，所以在教學(xué)中可將它作為新概念的一個范例，將它們類比進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生較容易接受。
另一方法是繪制概念圖。將學(xué)生學(xué)習(xí)過的概念組成概念圖，把新概念置于其中，概念與概念之間的關(guān)系得以明確顯示，概念被賦予了更多的含義，有利于學(xué)生運(yùn)用已知概念來學(xué)習(xí)新的概念。
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