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【精準(zhǔn)考情】客觀，單多選為主，偏理解性考查。
【精準(zhǔn)知識(shí)】
精加工策略是一種通過形成新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解和記憶的深層加工策略。以下是一些常用的精加工策略：
一、記憶術(shù)。記憶術(shù)是一種有用的精加工技術(shù)，它能在新材料和視覺想象或語義知識(shí)之間建立聯(lián)系。比較流行的記憶術(shù)有位置記憶法、縮略詞法、諧音法、視覺想象等。
①位置記憶法是一種傳統(tǒng)的記憶術(shù)。這種技術(shù)在古代不用講稿的講演中曾被廣泛應(yīng)用，而且沿用至今。使用位置記憶法，就是學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，先在這個(gè)場(chǎng)景中確定一條明確的路線，再在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)，最后將所要記的項(xiàng)目全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來。
Eg.頭腦宮殿
②縮略詞法，是將識(shí)記材料的每條內(nèi)容簡(jiǎn)化成一個(gè)關(guān)鍵性的字或字母，然后形成一個(gè)縮寫詞或者一個(gè)句子，變成自己熟悉的事物，從而將材料與過去經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。
Eg.二十四節(jié)氣歌。
③諧音聯(lián)想法。學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想，假借意義，對(duì)記憶亦很有幫助，這種方法被稱為諧音聯(lián)想法。在記憶歷史年代和常數(shù)時(shí)，使用這種方法行之有效。
Eg.學(xué)生在記憶圓周率“3.1415926535”時(shí)，將其編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”來幫助記憶，就是利用了諧音聯(lián)想的方法。
④視覺想象。視覺想象就是要通過心理想象來幫助人們對(duì)聯(lián)系的記憶。
Eg.小朋友在剛開始學(xué)習(xí)數(shù)字“4”時(shí)，記成“4像紅旗迎風(fēng)飄”，就屬于視覺想象。
⑤語義聯(lián)想。通過聯(lián)想，將新材料與頭腦中的舊知識(shí)聯(lián)系在一起，賦予新材料以更多的意義。
Eg.在記一個(gè)公式或原理時(shí)，要想一想，新公式或原理是如何從以前的公式或原理推導(dǎo)出來的。
⑥關(guān)鍵詞法。關(guān)鍵詞法就是將新詞或概念與相似的聲音線索詞，通過視覺表象聯(lián)系起來。(音+意)
Eg.把tiger，記成“泰山上有一只虎”，就屬于關(guān)鍵詞法。
二、做筆記。做筆記是心理學(xué)研究較多的一種精細(xì)加工技術(shù)。
三、提問。如果閱讀時(shí)教學(xué)生提問“誰”、“什么”、“哪”、“如何”以及“為什么”的問題，他們會(huì)領(lǐng)會(huì)得很好。
四、生成性學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。如產(chǎn)生課文中沒有的句子;與課文中某幾句重要信息相關(guān)的句子;用自己的話組成的句子。
五、聯(lián)系實(shí)際生活
六、充分利用背景知識(shí)
【習(xí)題感知】
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了( )。
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.元認(rèn)識(shí)策略
D.復(fù)述策略
【答案】B。解析：題干描述是一種記憶術(shù)，屬于精加工學(xué)習(xí)策略，故本題選B。
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