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一、考情介紹

在教師招聘考試中，多以考查客觀題為主，分類標準要進行識記，每個類型要進行理解記憶，考試多以考查例子類的單選題。所以要理解到位。

二、知識點

1.根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習任務的復雜程度分為符號學習、概念學習和命題學習(分類標準，注意多選題)

(1)符號學習，又稱代表學習，指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習它們代表什么。包括對歷史事件、歷史人物、地理信息、詞匯、圖標等的學習。語言符號(漢字，單詞)和非語言符號(實物，圖片，圖像)，事實性知識(歷史事件，歷史人物，地理信息，如一二九運動、辛亥革命、北京)。符號學習是最簡單的學習(單、判)。

(2)概念學習，即掌握同類事物的共同的本質(zhì)屬性。(定義，圓的概念，蔣香蕉蘋果歸納為水果，三角形是由三條邊組成的封閉圖形)

(3)命題學習，實質(zhì)上是學習若干概念之間的關系，或者說掌握由幾個概念聯(lián)合所構(gòu)成的復合意義。其復雜程度高于概念學習。命題學習必須以概念學習和符號學習為前提(單判)。(如，正方形是特殊的長方形，圓的面積公式等)

2.概念學習VS命題學習

有一個角為直角的三角形叫做直角三角形-概念學習(有一個角為直角是直角三角形的本質(zhì)屬性)

直角三角形是一種特殊的三角形-命題學習(直角三角形和三角形之間的關系是特殊關系)

三、考題再現(xiàn)

1.(單選題)兒童經(jīng)過反復學習后，當看到或聽到“杯子”一詞時，知道它的讀音或者懂得拿起“杯子”這種實物，這就是( )的結(jié)果。

A.概念學習 B.命題學習 C.理論學習 D.符號學習

【答案】D。

2.(單選題)學習把白菜、油菜、番茄概括為蔬菜，這種學習屬于( )。

A.命題學習 B.概念學習 C.連鎖學習 D.符號學習

【答案】B。

3.(單選題)學生學習“圓的直徑是它半徑的兩倍”的知識屬于( )。

A.概念學習 B.命題學習 C.上位學習 D.符號學習

【答案】B。

以上便是在教師招聘考試備考過程中，常出現(xiàn)的考點，希望能對各位考生的備考能夠有所幫助!

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