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【考情分析】
埃里克森的社會(huì)化發(fā)展理論主要是以單選題和判斷題為主，考查的內(nèi)容多為個(gè)階段的沖突以及每個(gè)階段的人格特征，但是由于劃分階段過多，學(xué)員們總是容易記混或者忘記，因此，本篇主要目的是梳理每個(gè)階段的對(duì)應(yīng)的年齡、沖突以及品質(zhì)等，幫助學(xué)員更好的理解和記憶。
【知識(shí)梳理】
埃里克森曾經(jīng)在奧地利受到精神分析學(xué)派的訓(xùn)練，接受了弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)說，但他并不主張把一切活動(dòng)和人格發(fā)展的動(dòng)力都?xì)w結(jié)為“性”的方面，而強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化背景的作用。他認(rèn)為，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中間，都普遍經(jīng)歷著生物的、生理的、社會(huì)的發(fā)展順序，按照一定的成熟程度分階段地向前發(fā)展。埃里克森認(rèn)為，兒童的自我是一種獨(dú)立的力量，其作用在于幫助個(gè)體適應(yīng)社會(huì)。兒童逐漸形成的自我，在兒童與周圍環(huán)境的相互作用中起著整合作用。他在《兒童期與社會(huì)》(1963)一書中提出“人生八個(gè)發(fā)展階。
其中前五個(gè)階段屬于成長(zhǎng)和接受教育的時(shí)期，這篇主要給大家講一下前3個(gè)階段的具體內(nèi)容：
第一階段(0-18個(gè)月左右)
嬰兒期的任務(wù)是滿足個(gè)體生理上的需要，發(fā)展信任感，克服不信任感;發(fā)展對(duì)周圍世界，尤其社會(huì)環(huán)境的基本態(tài)度。如果需要得到滿足，感到安全，嬰兒就會(huì)對(duì)周圍世界，尤其對(duì)母親產(chǎn)生一種信任感。反之，則會(huì)產(chǎn)生不信任感。埃里克森認(rèn)為，嬰兒能感受到母親的情緒狀態(tài)，如果母親焦慮、沮喪，嬰兒也會(huì)感到焦慮、沮喪;母親心情愉悅、寧?kù)o，嬰兒也會(huì)感到愉悅、寧?kù)o?？傊?，父母對(duì)兒童的信任感會(huì)巧妙地傳遞給兒童。
但我們應(yīng)注意的是，埃里克森要求培養(yǎng)兒童的信任感，并不等于說不能有不信任感，而是說信任感要超過不信任感。他認(rèn)為“人類嬰兒為了有識(shí)別地體驗(yàn)信任感，必須有相當(dāng)程度的不信任感”
第二階段(18個(gè)月到3歲)
兒童早期的發(fā)展任務(wù)是獲得自主感，克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)。一方面，兒童在信任感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了自信，認(rèn)識(shí)到自己的意志力，產(chǎn)生了自主感;另一方面，又本能地覺得依賴過多而感到羞怯，同時(shí)擔(dān)心超出自身和環(huán)境的范圍而感到疑慮。明智的父母對(duì)兒童的態(tài)度應(yīng)注意掌握分寸，一方面，要有效利用兒童對(duì)自己的信任，在某些方面給予兒童適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，同時(shí)在某些方面要有限度地靈活控制。埃里克森認(rèn)為，有效解決兒童在本階段的發(fā)展任務(wù)，對(duì)于個(gè)體形成對(duì)社會(huì)組織、社會(huì)理想的正確態(tài)度將產(chǎn)生深刻影響，這對(duì)個(gè)體適應(yīng)未來(lái)秩序和法制生活作好了準(zhǔn)備。
第三階段(3～6、7歲)
學(xué)前期的發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)行為的目的性。3歲~6歲兒童已有了更多活動(dòng)自由和自主性，能從言語(yǔ)和行動(dòng)上探索和擴(kuò)充他的知覺空間。社會(huì)要求他的行動(dòng)具有主動(dòng)性和目的性，但兒童又感到闖入別人范圍，特別是自己以前依賴的人的自主性發(fā)生沖突，于是產(chǎn)生了一種內(nèi)疚感。本階段，兒童的社會(huì)關(guān)系從“兒童一母親一父親”的三角關(guān)系，逐漸轉(zhuǎn)向?qū)で笊鐣?huì)上的同伴關(guān)系。保育學(xué)校、幼兒園、小學(xué)低年級(jí)等社會(huì)場(chǎng)所，有利于兒童在民族文化背景中獲得最有利的發(fā)展。埃里克森認(rèn)為：個(gè)人未來(lái)在社會(huì)中所能取得的工作上、經(jīng)濟(jì)上的成就，都與兒童在本階段對(duì)掌握事物和支配人們的主動(dòng)性程度有關(guān)。
小貼士：
【主動(dòng)性VS自主性】：自主是對(duì)內(nèi)自信，主動(dòng)是對(duì)外探索世界;
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