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1.中國(guó)古人飲食文化中，很強(qiáng)調(diào)座次的重要性，將座次上升為一種包含禮儀的飲食文化。在現(xiàn)代社會(huì)中，一般宴請(qǐng)也保留了一些座次禮儀，一般貴客應(yīng)該坐在( )。
A.靠近門口的位置 B.正對(duì)門口的位置
C.坐北朝南 D.坐西向東
2.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是( )。
A.愛工作 B.愛學(xué)生
C.愛學(xué)校 D.愛教育事業(yè)
3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。
A.躬自厚而薄責(zé)于人 B.三人行必有我?guī)熝?/p>
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之 D.見賢思齊
4.教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個(gè)方面，那就是( )。
A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)
B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動(dòng)現(xiàn)象
C.師德水平、師德能力、師德活動(dòng)
D.師德認(rèn)識(shí)、師德觀念、師德品質(zhì)
5.小明的抽屜像個(gè)垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜搜尋書包，往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )。
A.每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書桌
B.不定時(shí)檢查學(xué)生的書桌
C.對(duì)小明的書桌進(jìn)行展示，以示懲戒
D.把清理書包當(dāng)作一項(xiàng)家庭作業(yè)
答案及解析：
1.B【解析】現(xiàn)代禮儀中，客人一般坐在對(duì)著門口的位置，并且由主人引入座位，視為尊重。坐北朝南和坐東向西是古人的禮儀。故本題選B。
2.B【解析】愛學(xué)生是教師的天職和高尚道德情操，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)，是教師獲得成功的基礎(chǔ)，也是學(xué)生成長(zhǎng)的需要。故本題選B。
3.A【解析】“躬自厚而薄責(zé)于人”是指多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，告訴教師要嚴(yán)于律已、為人表率。故本題選A。
4.B【解析】教師職業(yè)道德的基本范疇包含了以下三個(gè)方面：師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動(dòng)現(xiàn)象。師德文化現(xiàn)象是指教育實(shí)踐及其體驗(yàn)中形成和發(fā)展起來的關(guān)于教師職業(yè)道德問題的表達(dá)和體現(xiàn)系統(tǒng)，內(nèi)含相應(yīng)的師德觀念意識(shí)、原則規(guī)范等。師德品質(zhì)現(xiàn)象是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師德活動(dòng)現(xiàn)象是教師和一切教育工作者由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和。故本題選B。
5.C【解析】學(xué)生亂放東西是學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)，著眼于學(xué)生身心的健康發(fā)展，妥善處理。例如可以幫助學(xué)生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學(xué)生樹立榜樣，而不應(yīng)該傷害學(xué)生人格。故本題選C。
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