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| 夸美紐斯 | 《母育學?！?mdash;—這是世界上第一部論述學前教育的專著； 《世界圖解》——歷史上第一部對幼兒進行啟蒙教育的看圖識字課本 |
| 福祿貝爾 | 1.著作：《人的教育》《母親之歌與愛撫之歌》； 2.①幼兒自我發(fā)展的原理；②游戲理論（第一個闡明游戲教育價值的人，玩具取名為“恩物”）；③協(xié)調(diào)原理；④親子教育；⑤本能論（活動、認知、藝術、宗教） |
| 杜威 | （1）兒童中心主義； （2）教育的本質(zhì)（教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造）； （3）活動課程論（“從做中學”） |
| 蒙臺梭利 | （1）心理發(fā)展具有獨特的胚胎期； （2）心理具有吸收力； （3）心理具有敏感期； （4）心理發(fā)展具有階段性； （5）教育的目的在于發(fā)展兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展生命； （6）課程內(nèi)容：感覺教育、語言教育、紀律教育、數(shù)學入門教育； （7）重視教育環(huán)境的作用； （8）教師的作用：教師是兒童活動的觀察者、示范者、指導者和準備者 |
| 陳鶴琴 | （1）“活教育”理論體系； 目的論：做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人； 方法論：做中教、做中學、做中求進步； 課程論：大自然、大社會是我們的活教材。 （2）“五指課程”理論 課程結構：“五指活動”：健康、社會、科學、藝術、文學； 課程實施：“整個教學法”；游戲式教學。 （3）重視幼兒園與家庭的合作 |
| 陶行知 | （1）生活教育理論：①生活即教育，社會即學校；②教學做合一； （2）解放兒童的創(chuàng)造力（頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間、時間） |
【例題】
1.“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”這一教育目的的提出者是( )。
A.張雪門 B.陶行知
C.陳鶴琴 D.張宗麟
2.下列選項中不符合蒙臺梭利教育觀念的是( )。
A.兒童存在著與生俱來的“內(nèi)在生命力”
B.教育應讓兒童獲得自然的和自由的發(fā)展
C.幼兒教師是揭示兒童內(nèi)心世界的觀察者
D.自由游戲是兒童學習的主要方式
【答案】CD
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