提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
| 同伴交往的類型 | 交往表現 | |
| 受歡迎型 | 喜歡與人交往，在交往中積極主動，且常常表現出友好、積極的交往行為 | |
| 被拒絕型 | 喜歡交往，在交往中活躍、主動，但常常采取不友好的交往方式 | |
| 被忽視型 | 不喜歡交往，常常獨處或一人活動，在交往中表現得很退縮或畏縮，很少對同伴做出友好、合作的行為，也很少表現出不友好、侵犯性行為 | |
| 一般型 | 即不是特別主動、友好，也不是特別不主動或不友好 | |
| 影響同伴關系的因素 | 自身因素 | 行為特征、外表 |
| 外在因素 | 教師、家庭教養(yǎng)方式、排行、性別、年齡 | |
| 培養(yǎng) | （1）利用生活中的自然環(huán)境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關系； （2）開展各種活動增加交往機會； （3）教給幼兒必要的社會交往技能； （4）通過游戲活動培養(yǎng)幼兒交往的興趣，增加交往行為方式； （5）積極爭取家長配合，保持家園教育的一致性< | |
【例題】
1.歡歡是班里出了名的“小魔王”，區(qū)域活動時，他沒有找到自己想要的玩具，就開始往其他正在游戲的小朋友處搗亂，不是嘲笑別人，就是對別人指指點點，有的小朋友比較內向，不敢說歡歡。這時，有一個小男生對歡歡說：“你走開，不然我就去找老師。”由此可以看出，歡歡的同伴交往類型屬于( )。
A.受歡迎型 B.被拒絕型
C.一般型 D.被忽視型
【答案】B
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
