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1.下列選項中常常被用來改善個別學生在課堂上的搗亂行為，也可以用于整個搗亂班級行為矯正的最有效的方法是（ ）。

　　A.以家庭為背景的強化

　　B.個人日志卡

　　C.整班代幣強化

　　D.集體績效系統(tǒng)

　　2.下面發(fā)生了學習的情形是（ ）。

　　A.小明喝酒后脾氣變得暴躁

　　B.小剛進入黑屋子里視力水平提高了

　　C.大猩猩模仿游人吃餅干

　　D.運動員服用興奮劑后成績提高

　　3.教學與教育的關(guān)系是（ ）。

　　A.一般與具體

　　B.部分與整體

　　C.宏觀與微觀

　　D.高層次與低層次

　　4.對以下情境中的哪一個情境最適宜每當有行為發(fā)生時，教師便給予強化（ ）。

　　A.教師給四年級學生復習加法的事實性知識

　　B.小明剛開始學習怎樣正確地做前空翻

　　C.小麗已形成每天交作業(yè)的習慣

　　D.小剛學會了上課舉手才能回答問題

　　5.教育立法是（ ）社會教育發(fā)展的一個顯著特點。

　　A.現(xiàn)代

　　B.古代

　　C.近代

　　D.文藝復興后的歐洲

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】以家庭為背景的強化策略是指把學生的行為報告給家長，家長提供獎勵，這種方法被用來改善個別學生在課堂上的搗亂行為，也適用于整個搗亂班級行為的矯正。代幣強化系統(tǒng)和集體績效系統(tǒng)是課堂管理的兩種特殊方法。故答案選A。

　　2.【答案】C 【解析】學習的定義是因經(jīng)驗而引起的行為或行為潛能的相對持久的變化。ABD所發(fā)生的變化都不是由經(jīng)驗所導致的。由疲勞、疾病、藥物等引起的行為變化都不屬于學習。故答案選C。

　　3.【答案】B 【解析】教學與教育的關(guān)系是一種部分與整體的關(guān)系。故答案選B。

　　4.【答案】B 【解析】強化實施的目的是為了增加行為發(fā)生的頻率。其中ACD項中描述的行為是已經(jīng)形成的，而B項是剛開始建立，這時候進行頻繁的強化有助于行為和技能的習得。故答案選B。

　　5.【答案】C 【解析】近代教育的特點：國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起；初等義務(wù)教育的普遍實施；教育的世俗化；重視教育立法，以法治教。所以本題選C。

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