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1.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)（ ）。
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.教師在教育活動(dòng)不能起到主導(dǎo)作用
D.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
2.學(xué)生在沒(méi)有人督促的情況下，能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，反映其意志具有（ ）。
A.自覺(jué)性
B.自制性
C.果斷性
D.堅(jiān)持性
3.當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個(gè)體內(nèi)化之后成為個(gè)體自覺(jué)的行為準(zhǔn)則時(shí)，此時(shí)處于（ ）。
A.教師促成的紀(jì)律
B.集體促成的紀(jì)律
C.自我促成的紀(jì)律
D.任務(wù)促成的紀(jì)律
4.學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界。這反映了下列教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)中的（ ）。
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡(jiǎn)潔性
D.交往性
5.古語(yǔ)“憂者見(jiàn)之而憂，喜者見(jiàn)之則喜”，所反映的人的情緒狀態(tài)是（ ）。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.心態(tài)
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】教師在教學(xué)過(guò)程中，起著主導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的作用，可以組織、引導(dǎo)學(xué)生，采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沿著正確的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，題干中的描述正是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。故答案選D。
2.【答案】A 【解析】意志的自覺(jué)性指一個(gè)人清晰地意識(shí)到自己行動(dòng)的目的和意義，并且能主動(dòng)地支配自己的行動(dòng)，使之符合既定的目的的意志品質(zhì)。與自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是盲從。故答案選A。
3.【答案】C 【解析】自我促成的紀(jì)律簡(jiǎn)單說(shuō)就是自律，即在個(gè)體自覺(jué)努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個(gè)體內(nèi)部約束力。形成自我促成的紀(jì)律是課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)。故答案選C。
4.【答案】B 【解析】學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的間接性，故選B。
5.【答案】A 【解析】心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對(duì)象上，而是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，使人的整個(gè)心理活動(dòng)都染上某種情緒色彩。故答案選A。
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