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1.有效進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
D.教育學(xué)生學(xué)好功課
2.胡老師抱怨她班上的學(xué)生:“當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí),我對他們大喊大叫,但是他們卻越來越不像話!”對學(xué)生不良行為的增加,可以用行為主義的( )觀點(diǎn)來加以解釋。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.給予懲罰
D.消退
3.在現(xiàn)代社會(huì),教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象,其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由( )來決定的。
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)的控制人
D.文化權(quán)威者
4.學(xué)生小敏在近段時(shí)間總是反復(fù)檢查自己的考卷、作業(yè)、書包等,總認(rèn)為試題有遺漏。作業(yè)沒做完,書包里的東西沒收完……這種行為表明他有( )傾向。
A.焦慮
B.過敏
C.強(qiáng)迫
D.懷疑
5.低年級(jí)小學(xué)生常把“9”寫成“P”,這是( )不強(qiáng)的表現(xiàn)
A.感知
B.認(rèn)知
C.記憶
D.思維
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】班主任工作的前提和基礎(chǔ)是了解和研究學(xué)生,內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生個(gè)人、學(xué)生的群體關(guān)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情境等方面。B是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。故答案選A。
2.【答案】A 【解析】題中學(xué)生的行為增加了,可以判定為強(qiáng)化。學(xué)生違反紀(jì)律的目的是引起老師的注意,因此胡老師的大喊大叫正好給了他們回應(yīng),因此是正強(qiáng)化。本題正確答案為A。
3.【答案】A 【解析】社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用包括:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育的目的;社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度制約受教育權(quán);社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育體制。因此,本題的正確答案為A。
4.【答案】C 【解析】強(qiáng)迫行為往往是為了減輕強(qiáng)迫觀念而引起的焦慮,患者不由自主地采取的一些順從性行為。故答案選C。
5.【答案】A 【解析】低年級(jí)小學(xué)生常把“9”寫成“P”是空間知覺不好。空間知覺指物體的空間特性在人腦中的反映,包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等。它屬于感知覺。故答案選A。
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