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1.有效進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )。

  A.了解和研究學(xué)生

  B.組織和培養(yǎng)班集體

  C.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  D.教育學(xué)生學(xué)好功課

  2.胡老師抱怨她班上的學(xué)生:“當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí),我對他們大喊大叫,但是他們卻越來越不像話!”對學(xué)生不良行為的增加,可以用行為主義的( )觀點(diǎn)來加以解釋。

  A.正強(qiáng)化

  B.負(fù)強(qiáng)化

  C.給予懲罰

  D.消退

  3.在現(xiàn)代社會(huì),教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象,其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由( )來決定的。

  A.政治經(jīng)濟(jì)制度

  B.生產(chǎn)力

  C.科學(xué)技術(shù)的控制人

  D.文化權(quán)威者

  4.學(xué)生小敏在近段時(shí)間總是反復(fù)檢查自己的考卷、作業(yè)、書包等,總認(rèn)為試題有遺漏。作業(yè)沒做完,書包里的東西沒收完……這種行為表明他有( )傾向。

  A.焦慮

  B.過敏

  C.強(qiáng)迫

  D.懷疑

  5.低年級(jí)小學(xué)生常把“9”寫成“P”,這是( )不強(qiáng)的表現(xiàn)

  A.感知

  B.認(rèn)知

  C.記憶

  D.思維

  答案及解析:

  1.【答案】A 【解析】班主任工作的前提和基礎(chǔ)是了解和研究學(xué)生,內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生個(gè)人、學(xué)生的群體關(guān)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情境等方面。B是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。故答案選A。

  2.【答案】A 【解析】題中學(xué)生的行為增加了,可以判定為強(qiáng)化。學(xué)生違反紀(jì)律的目的是引起老師的注意,因此胡老師的大喊大叫正好給了他們回應(yīng),因此是正強(qiáng)化。本題正確答案為A。

  3.【答案】A 【解析】社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用包括:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育的目的;社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度制約受教育權(quán);社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育體制。因此,本題的正確答案為A。

  4.【答案】C 【解析】強(qiáng)迫行為往往是為了減輕強(qiáng)迫觀念而引起的焦慮,患者不由自主地采取的一些順從性行為。故答案選C。

  5.【答案】A 【解析】低年級(jí)小學(xué)生常把“9”寫成“P”是空間知覺不好。空間知覺指物體的空間特性在人腦中的反映,包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等。它屬于感知覺。故答案選A。

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