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1.能說會道，妙筆生花是( )高的表現(xiàn)。
A.音樂智力
B.視覺—空間智力
C.自知智力
D.言語智力
2.在學(xué)習(xí)之中，有的同學(xué)既不想用功讀書，又怕考試不及格的這種心理沖突屬于( )。
A.多重趨避沖突
B.趨避沖突
C.雙趨沖突
D.雙避沖突
3.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是( )。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
4.下列對課程表述不正確的是( )。
A.布魯納提出了結(jié)構(gòu)主義課程理論
B.制約學(xué)校課程的三大因素是社會、知識和學(xué)生
C.教學(xué)計劃是編寫教科書和教師進行教學(xué)的主要依據(jù)
D.教育改革的核心是課程改革
5.在實驗中，讓你戴上耳機，然后開始由小到大地調(diào)節(jié)音量，你會從一開始聽不見，到開始逐漸能聽見。在你剛剛能夠聽得見時的音量，在心理學(xué)中被稱為( )。
A.絕對感受性
B.絕對感覺閾限
C.差別感受性
D.差別感受閾限
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】根據(jù)加德納的多元智力理論言語智力，包括說話、閱讀、書寫的能力。能說會道、妙筆生花是言語智力高的表現(xiàn)。故答案選D。
2.【答案】D 【解析】雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。例如，品學(xué)均差的學(xué)生怕學(xué)習(xí)又怕受處分，這兩者對他都是一種威脅，都想逃避，但他必須選擇其一。故答案選D。
3.【答案】A 【解析】上述描述的是講授法的概念。故答案選A。
4.【答案】C 【解析】教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是編寫教科書和教師進行教學(xué)的主要依據(jù)，因此C選項表述錯誤。故答案選C。
5.【答案】B 【解析】本題考查的是感覺規(guī)律。首先明確，感覺閾限指的是刺激量的大小，感受性指的是能力的強弱。絕對感覺閾限指的是剛剛能引起感覺的最小刺激量。人的感官覺察這種微弱刺激的能力，叫絕對感受性。題干中剛剛能夠聽到音量就是剛剛能夠引起聽覺的最小刺激量。因此選B。D項差別感覺閾限指的是剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量。對這一最小差異量的感受能力，叫差別感受性。這兩組概念容易混淆，考生要注意辨別。故答案選B。
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