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1.德育過程的基本矛盾是（ ）。
A.教育者與德育內(nèi)容的矛盾
B.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾
C.受教育者與教育者的矛盾
D.受教育者與德育方法的矛盾
2.下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是（ ）。
A.1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了西方第一本教育心理學(xué)專著
B.西方教育心理學(xué)吸取兒童心理學(xué)的心理測(cè)量的成果，大大擴(kuò)充其內(nèi)容
C.布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，教育心理學(xué)自此重視探討教育過程和學(xué)生心理
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的研究與應(yīng)用
3.教師通過清楚而細(xì)致地演算例題來(lái)幫助學(xué)生形成智力技能的階段屬于（ ）。
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
4.下列哪項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的優(yōu)勢(shì)（ ）。
A.有利于實(shí)施因材施教
B.有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用
C.有利于獲得完整的科學(xué)知識(shí)
D.有利于促進(jìn)學(xué)校教育的普及
5.掌握了漢語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)生，在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，總會(huì)因?yàn)闈h語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣影響英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象被稱為（ ）。
A.知識(shí)遷移
B.負(fù)遷移
C.逆向遷移
D.縱向遷移
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】德育過程的基本矛盾是教育者向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾，這是德育過程中最一般、最普遍的矛盾，也是決定德育過程本質(zhì)的特殊矛盾。故答案選B。
2.【答案】A 【解析】教育心理學(xué)的發(fā)展分為了四個(gè)時(shí)期：初創(chuàng)、發(fā)展、成熟、完善。其中A屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件，它為教育心理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。B屬于發(fā)展時(shí)期所發(fā)生的事件；C屬于完善時(shí)期所發(fā)生的事件；D屬于成熟時(shí)期所發(fā)生的事件。故答案選A。
3.【答案】A 【解析】教師通過清楚而細(xì)致地演算例題屬于原型定向階段。故答案選A。
4.【答案】A 【解析】班級(jí)授課制的優(yōu)越性包括：第一，有利于大面積培養(yǎng)人才。第二，有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展，實(shí)現(xiàn)更高的教學(xué)效率。第三，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用。第四，有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。第五，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。A是班級(jí)授課制的缺點(diǎn)。故答案選A。
5.【答案】B 【解析】負(fù)遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙作用。故答案選B。
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