提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
1.埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論認(rèn)為3-6歲時(shí)是（ ）。
A.學(xué)習(xí)信任階段
B.學(xué)習(xí)信任階段
C.發(fā)展主動(dòng)階段
D.適應(yīng)環(huán)境階段
2.最簡(jiǎn)單、最低級(jí)的心理現(xiàn)象是（ ）。
A.直覺(jué)
B.感覺(jué)
C.記憶
D.想象
3.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或一些隱秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（ ）。
A.個(gè)案研究法
B.調(diào)查法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.觀察法
4.幼兒在計(jì)算“6個(gè)枇杷，吃了三個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)的思維屬于（ ）。
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.形象思維
5.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出幼兒的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是（ ）
A.間接經(jīng)驗(yàn)
B.直接經(jīng)驗(yàn)
C.綜合經(jīng)驗(yàn)
D.以上三項(xiàng)都是
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】埃里克森認(rèn)為人生發(fā)展可分為八個(gè)階段，每個(gè)階段都面臨一對(duì)危機(jī)或沖突：（1）基本信任對(duì)不信任（0—1歲）；（2）自主對(duì)羞愧（1—3歲）；（3）主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚（3—6歲）；（4）勤奮對(duì)自卑（6—12歲）；（5）青春期（12—18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突 。（6）成年早期（18—25歲）：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突。（7）成年期（25—65歲）：生育對(duì)自我專注的沖突。（8）成熟期（65歲以上）：自我調(diào)整與絕望期的沖突。故答案為C。
2.【答案】B 【解析】感覺(jué)，是指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的刺激物的個(gè)別屬性的反映。感覺(jué)包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、膚覺(jué)、動(dòng)覺(jué)與平衡覺(jué)等。感覺(jué)是簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象。它主要是與生理作用相聯(lián)系的。當(dāng)刺激物作用于感覺(jué)器官時(shí)，能立即覺(jué)察并分辨出刺激物的個(gè)別屬性。故答案為B。
3.【答案】D 【解析】觀察法是有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括言語(yǔ)、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。觀察法在自然狀態(tài)下進(jìn)行，不需要幼兒作出超越自身的反應(yīng)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)最為尊重。故答案為D。
4.【答案】D 【解析】形象思維需要借助大腦中事物的具體形象進(jìn)行思考，題干中幼兒借助頭腦中枇杷的形象進(jìn)行計(jì)算，這是形象思維。故答案為D。
5.【答案】B 【解析】《指南》中指出，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。故答案為B。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
