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1.教師對幼兒在幼兒園的良好行為以貼五角星來記錄，當(dāng)五角星積累到10個(gè)時(shí)，就給1支鉛筆作為獎(jiǎng)勵(lì),這里的五角星就是一種（ ）。
A.懲罰物
B.圖表
C.代幣
D.商品
2.幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是（ ）。
A.語言教學(xué)活動(dòng)
B.早期閱讀
C.游戲活動(dòng)
D.欣賞文學(xué)作品
3.在日常生活中，我們強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生常識(shí)，如飯前便后洗手，從預(yù)防傳染病流行的角度，這是為了（ ）。
A.避免傳染源產(chǎn)生
B.切斷傳播途徑
C.提高病毒抵抗力
D.養(yǎng)成良好習(xí)慣
4.教師說出“春天”，要求幼兒接一句表明春天特征的短語，如“春暖花開”，這屬于（ ）游戲。
A.口頭游戲
B.圖片游戲
C.實(shí)物游戲
D.情境性游戲
5.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作大約出現(xiàn)在兒童（ ）。
A.5個(gè)月左右
B.8個(gè)月左右
C.10個(gè)月左右
D.1歲左右
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】代幣獎(jiǎng)勵(lì)法是根據(jù)操作條件反射的強(qiáng)化法而設(shè)計(jì)的一種行為治療方法。代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。當(dāng)學(xué)生做出我們所期待的良好行為后，我們發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺?qiáng)化物。故本題選C。
2.【答案】C 【解析】游戲是幼兒的基本活動(dòng)形式，也是其愉快而自主的實(shí)踐活動(dòng)。在游戲中幼兒可自由地支配自己，自主選擇項(xiàng)目，愉快地和同伴交往、合作。作為思維的武器和交際工具的語言，始終伴隨著幼兒的游戲進(jìn)程。所以，游戲是為幼兒提供語言實(shí)踐的最佳途徑。故本題選C。
3.【答案】B 【解析】預(yù)防傳染病分為三種控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。對于切斷傳播途徑，可根據(jù)傳染病的傳染途徑，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對腸道傳染病，著重在管理糞便，保護(hù)水源，管理飲食，食具消毒，講究個(gè)人衛(wèi)生等方面。故本題選B。
4.【答案】A 【解析】口頭游戲指在感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，直接運(yùn)用口語進(jìn)行的游戲，此法一般在中大班進(jìn)行，與材料中師幼的表現(xiàn)相符合。B選項(xiàng)圖片游戲強(qiáng)調(diào)運(yùn)用圖片作為游戲的工具里開展游戲，與題干不符。C選項(xiàng)實(shí)物游戲強(qiáng)調(diào)運(yùn)用真實(shí)的物體進(jìn)行游戲，與題干不符。D選項(xiàng)情境性游戲強(qiáng)調(diào)教師為幼兒創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用情境的方式進(jìn)行游戲，與題干不符。故本題選A。
5.【答案】A 【解析】手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作，是指眼睛的視線和手的動(dòng)作能夠配合，手的運(yùn)動(dòng)和眼球的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致，也就是能夠抓住所看見的東西。4—5個(gè)月以后，手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作真正發(fā)生。故本題選A。
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