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1.兒童的游戲世界豐富多彩，而對游戲種類的劃分方法也是多種多樣，將游戲劃分為機能游戲、想象游戲、接受游戲、制作游戲的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。

　　A.以兒童的社會學(xué)發(fā)展為依據(jù)

　　B.以游戲的教育作用為依據(jù)

　　C.以認(rèn)知發(fā)展為依據(jù)

　　D.以游戲活動中占優(yōu)勢的心理成分為依據(jù)

　　2.一個小女孩看到別的小朋友有漂亮的玩具娃娃，就說：“我爸爸出國去了，回來會給我買芭比娃娃。”這反映了幼兒的（ ）。

　　A.記憶

　　B.知覺

　　C.想象

　　D.撒謊

　　3.在“秋天的樹”美術(shù)活動中，教師不適宜的做法（ ）。

　　A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫

　　B.組織幼兒觀察幼兒園的樹

　　C.提供各種樹的照片、組織幼兒討論

　　D.引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)樹木的名畫

　　4.講述活動是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)運用什么語言進(jìn)行說話的一種場合？（ ）。

　　A.非正式語言

　　B.正式語言

　　C.隨意語言

　　D.自由語言

　　5.“不欺負(fù)弱小”是對（ ）幼兒的要求。

　　A.托兒所

　　B.幼兒園小班

　　C.幼兒園中班

　　D.幼兒園大班

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】奧地利心理學(xué)家比勒按照兒童對游戲的體驗形式或稱游戲活動中占優(yōu)勢的心理成分為依據(jù)，將游戲分為四類：機能游戲；想象游戲；接受游戲；制作游戲。故本題選D。

　　2.【答案】C 【解析】幼兒的想象容易跟現(xiàn)實混淆，還不能把想象的事物和現(xiàn)實的事物清楚地區(qū)分出來，有時把想象當(dāng)現(xiàn)實，往往會把自己臆想的事物、渴望的內(nèi)容當(dāng)作真實的。小女孩看到別的小朋友有漂亮的玩具娃娃，在心中充滿了期待，所以會說爸爸出國回來也會給自己買。故本題選C。

　　3.【答案】A 【解析】范畫會抑制孩子的創(chuàng)造力，《指南》中明確指出學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師不宜范畫。故本題選A。

　　4.【答案】B 【解析】講述活動是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)運用相對正式的語言進(jìn)行說話的一種場合。故本題選B。

　　5.【答案】C 【解析】題干中的表述出自《指南》中人際交往這一內(nèi)容的目標(biāo)2,“不欺負(fù)弱小”是對4-5歲幼兒的要求，5-6歲的幼兒能做到不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。故本題選C。

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